Caso Brand Exlusive

I.        IDENTIFICACIÓN

Carrera: Contador Auditor

Unidad responsable: Facultad de Economía y Negocios

Nombre: Gestión Estratégica

Código: CAUD504

Periodo: 5° Semestre

Área de Conocimiento UNESCO: Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho. Sub Área Educación Comercial y Administración (34)

Requisito para cursar:

CAUD604 Control a la Gestión CAUD701 Ética

Requisitos previos: CEGR200

CAUD404 Presupuestos

Co - Requisitos:

II.        CARGA ACADÉMICA

Tipo de Actividad

SCT (horas cronológicas)

Directas

Personal

Teórico

3

5

Ayudantía

Laboratorio

Taller

0,75

Terreno

Clínico

Total horas dedicación semanal

8,75

Créditos

5

III. DESCRIPCIÓN

La asignatura Gestión Estratégica, contribuye al logro del perfil de egreso, tributando al Ámbito IV “Información y Control de Gestión”, específicamente al RA: “Proporcionar información contable-financiera con base en los requerimientos normativos vigentes que sea útil para la gestión de riesgos empresariales, control de gestión y toma de decisiones”; RA: “Evaluar los resultados de la empresa, considerando los planes establecidos por ésta” y al RA: “Gestionar centros de responsabilidad al interior de la organización”.

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de evaluar el entorno estratégico de la organización, establecer una estrategia organizacional, así como evaluar el diseño y cultura organizacional para planificar las operaciones de la empresa.

IV.        APRENDIZAJES ESPERADOS

V.        CONTENIDOS

1. Diseñar la planificación estratégica para dar respuesta al plan de desarrollo.

1. Evaluar el plan estratégico de la organización.

1. Establecer el diseño organizacional acorde con la estrategia de la empresa

1. Evaluar la coherencia entre cultura organizacional y la estrategia definida por la organización.

1. Planificar las operaciones de la empresa a través de la utilización de técnicas de gestión de operaciones.

UNIDAD I: PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA (15%) MGT:5%

GLOB:5% MKT: 5%

• Elementos de la planificación estratégica
• Fundamentos de la Gestión Estratégica.
• Análisis del macro entorno y micro entorno.
• Modelo de negocio
• Instrumentos de planificación: Malla Pert y Carta Gantt.

UNIDAD II: ESTRATEGIA ORGANIZACIONAL (20%) MGT:5%

GLOB:3% MKT: 10% ETH:2%

• Definiciones estratégicas de las organizaciones.
• Estrategias competitivas, de crecimiento, diversificación y marketing.

- Mercados metas: Estrategias de segmentación y análisis del mercado competitivo:

• Factores críticos de éxito, ventaja competitiva y cadena de valor.

UNIDAD III: DISEÑO ORGANIZACIONAL (20%) MGT:15%

GLOB:5%

• Diseño versus estructura
• Tipos de estructuras
• Elementos de la estructura
• Relación entre estructura y estrategia organizacional

UNIDAD IV: CULTURA ORGANIZACIONAL (20%) MGT:5%

GLOB:5% MKT: 5% ETH:5%

• Elementos identificadores de la cultura

• Dinámica de la cultura: Evolución, etapas y funciones
• Tipos de cultura
• Metodología para la gestión de la cultura organizacional
• La Cultura y su relación con la estrategia, estructura, y estilos de liderazgo
• Coherencia de la cultura y estrategia organizacional.

UNIDAD V: ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES (25%)

MGT:15% MQSTAT:10%

• Gestión de operaciones y su interrelación con la planificación estratégica.
• Modelos de planificación
• Aplicación        de        herramientas        para        la resolución de modelos de planificación.

VI.        HABILIDADES TRANSVERSALES

El curso tributa el desarrollo de las siguientes habilidades transversales:

• Pensamiento crítico
• Integridad
• Impacto e Influencia

VII. MODALIDAD DIDÁCTICA Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN

• Se recomienda desde un método de enseñanza – aprendizaje la utilización de diversas modalidades:

-Clases Prácticas en la cual se muestre como se aplican los contenidos y se promueva el análisis de una situación para resolverlo de manera individual y principalmente grupal para fomentar un aprendizaje colaborativo.

• Estudio y Trabajo en Equipo, de forma que los estudiantes aprendan entre ellos, es decir, lecturas de investigación, trabajos para exponer o entregar en clases, talleres que implica construir conocimiento por medio de la interacción y actividad.
• Estudio y Trabajo Autónomo, a fin de desarrollar la habilidad de autoaprendizaje. En general trabajos individuales que deben desarrollar fuera del aula, etc.

• Se sugiere las siguientes acciones evaluativas:

• Controles individuales o grupales de desarrollo, de manera presencial o virtual, construidos de forma de evaluar los objetivos propuestos. Es necesario realizar al menos un control por unidad.