Consultoria INGENIA CONSULTING

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CENTRO UNIVERSITARIO TECNOLOGICO DE UNITEC

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES

PRESENTADA POR:

MIRIAN SANCHEZ

JOHANA MONCADA

BRENDA MENDOZA

IRIS GARCIA

EDWIN ORDOÑEZ

ENRIQUE MARCIA

CURSO: ASESORIA Y CONSULTORIA EMPRESARIAL

CATEDRATICO: LIC. JOSUE ABEL RAMOS R.

AGOSTO, 2015

A. Nombre del proyecto:       INGENIA CONSULTING

B. Definición de la problemática actual: 

La Escuela e Instituto Hogar de Nazaret, no cuenta con manuales de procedimiento ni la guía de personas con capacidad para manejar el área administrativa y docente.

Al no tener muy claro sus procedimientos, este no puede controlar ninguna área, y se le dificulta con cumplir sus metas, a corto y largo plaza y ofrecer la educación de calidad que ofreció desde un inicio.

C. Recolección de datos 

 a) Evidencias de Planeamiento

         1. Plan Estratégico

• Misión ( no tiene )
• Visión  ( no tiene )
• Objetivo General: Proporcionar a la Escuela e Instituto Hogar de Nazaret, las herramientas        necesarias que sirvan como apoyo para el desarrollo de su proceso administrativo, de una forma eficiente y eficaz.

• Objetivos Específicos:

1. Definición y elaboración del Reglamento Interno de Trabajo de la Escuela e Instituto Nazareth.
2. Definición y Elaboración del Código de Ética y Conducta para alumnos, docentes y personal administrativo de la Escuela e Instituto Hogar de Nazareth.
3. Definición y Elaboración del manual de procesos administrativos de la Escuela e Instituto Hogar de Nazareth      

          2. Plan Operativo Anual (no tiene)    

b)  Servicios que ofrece: Es un servicio hacia la educación primaria y segundaria

c) Tendencias del negocio: competitividad e poder ofrecer una educación de calidad, para sus alumnos

d) Análisis FODA: 

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Conclusiones:

La Escuela e Instituto Hogar de Nazaret proviene de una obra de proyección social, cuenta con una amplia oportunidad de mejora para sus expansión y posicionamiento en el mercado local; la ubicada en una zona de bajo poder adquisitivo, le permite hacer frente a la competencia a un mejor costo de la educación de la zona, no obstante la escuela está enfocada en el plan educativo de una escuela tradicional publica lo que le crea una barrera difícil de superar en relación a la escuela bilingüe local.

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