DESARROLLO EVOLUTIVO DE LAS ESCUELAS CONTABLES

DESARROLLO EVOLUTIVO DE LAS ESCUELAS CONTABLES COMO BASE TEORICA DE LA CONTABILIDAD

^[1] Cristina Isabel Gómez Contreras

RESUMEN: La contabilidad es una de las ciencias más requeridas a lo largo de los años, y surge de la necesidad de registrar, contar, planear y prevenir en lo relacionado a las actividades de intercambio de bienes y comercialización. Desde sus inicios, se han reconocido adelantaos importantes en el sector económico, empresarial y social. Por ello, se desarrolla el siguiente informe con el objetivo de resaltar el aporte de las escuelas y teorías contables de cada época de la historia, en el desarrollo del pensamiento contable.

Básicamente se presenta una descripción general de cada una de las escuelas y teorías más determinantes en cada época.

PALABRAS CLAVE: Evolución, Escuelas contables, Contabilidad, Teoría contable, Control.

ABSTRACT

Accounting is one of the most requested sciences over the years, and arises from the need to register, counting, planning and prevention in relation to the activities of exchange of goods and marketing. Since its inception, major Breakthroughs have been recognized in the economic, business and social sector. Therefore, the following report is developed with the aim of highlighting the contribution of schools and theories of each accounting period of history in the development of accounting thought.

Basically an overview of each of the schools and more decisive in every age theories is presented.

KEYWORDS: Evolution, accounting Schools, Accounting, Accounting Theory, Control.

INTRODUCCIÓN

Cuando no se reconoce la importancia que merece la disciplina contable, se incurre  en el error de ser profesionales mecánicos y operativos, y de proyectar la imagen de ser una carrera técnica y no una ciencia. El origen de la contabilidad fue técnico, pues su objetivo era el de subsanar la falla en la memoria de las personas que desarrollaban diversas actividades mercantiles. La contabilidad está ligada al comercio desde sus inicios, es así como la evolución del comercio mejoró consigo las técnicas de registro. El pensamiento contable se formó por etapas, denominadas escuelas, y se denominaron así por dar un nombre al conjunto de características propias en un periodo de tiempo.

Las escuelas contables han sido, en cuanto al pensamiento evolutivo de la contabilidad, una parte importante para su desarrollo. Las escuelas comenzaron a surgir durante el periodo clásico, periodo en el cual toda la información escrita en papel o madera por antiguas civilizaciones,  pasa a ser una información sistemática e integral, además se mira la contabilidad como ciencia de las cuentas, puesto que el principal objetivo de las escuelas era la funcionalidad de estas mismas, es decir, por qué se utilizan y para que son necesarias.

El presente informe busca hacer un análisis descriptivo para mostrar la importancia de las diferentes concepciones de las escuelas y su aporte a la base de la teoría contable, gracias a que cada una en épocas especificas marcaron y fueron hitos para la constitución de la contabilidad actual y sus diferentes enfoques (empresarial y económico, financiero, social y ambiental, etc.).

Para el desarrollo del análisis es importante tener claro el objetivo principal de cada una de las escuelas y su aporte a la sociedad de la época y a la contabilidad misma. Inicialmente se puede hacer mención de los autores más destacados en el pensamiento contable, entre otros se tienen: René Delaporte, Edmon Degranges, Huscraff Stephens, Francisco Villa, Guiseppe Cerboni, Fabio Besta, Vincenso Mazi y Gino Zappa, estos últimos entre 1840 y 1940 aproximadamente, quienes trazaron 100 años de desarrollo contable que en la actualidad se conoce como influyente y determinante, por ello, son citados en la literatura contable con tanto auge.

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