El Emprendedor Y La Innovacion

proveer situaciones llamativas y entretenidas para el usuario, con lo que se logra elaprendizaje de un determinado contexto, dependiendo de la naturaleza del material.

Ventajas de los simuladores:

- El estudiante es un agente activo, o sea que es el actor y fuente principal deaprendizaje, por lo que debe resolver la situación del micro-mundo que se lepresenta, procesar la información, tomar decisiones, y obtener los resultados.- El problema llega a ser un reto para el alumno, con lo que el material logra la fasede motivación.Se logra cumplir con los requerimientos de los sistemas de ejercitación y práctica encuanto a practicar y afinar lo aprendido, por medio de vivencias.- Le permite manipular al alumno un número reducido de variables, dentro delproceso simulado.- Proporciona explicación sobre los principios involucrados y cómo son afectadas lasvariables, cuando se manipula cada una de ellas.- Ofrece restricciones de operación, de forma que hace necesario que el alumnorealice un esfuerzo para lograr las metas propuestas. La razón de ésta propuesta, esque de ésta manera el alumno se verá motivado a lograr los objetivos de operaciónpropuestos.

Desventajas de los Simuladores

:- Si el profesor no está de acuerdo con la filosofía de este tipo de material, y creeque sus estudiantes no serán capaces de lograr lo compuesto, no se sacaráprovecho de este tipo de material.- Hay una necesidad de conocer los objetivos o funciones para los que ha sidodiseñado el software educativo por parte del docente para que pueda aplicarlo demanera adecuada y eficiente.- En muchos de los casos de simuladores no se pueden medir de alguna manera losefectos producidos por el mensaje, de tal forma que dichos efectos no se puedanatribuir a otros factores diferentes. Es imprescindible que se pueda establecer demanera clara una relación causa/efecto entre lo aplicado en el simulador y el efectoproducido en los alumnos.- En muchas de las Escuelas, sobre todo las publicas, no cuentan con estas nuevastecnologías por falta de recursos económicos y materiales para poder ser aplicadosen todas las aulas.

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