Ergonomia
Enviado por al02696554 • 30 de Abril de 2015 • 477 Palabras (2 Páginas) • 269 Visitas
Nombre:
Luis Manuel Solís Reynoso
Kevin Edgardo Ruiz Licea
Pablo Julián Mojarro Lara Matrícula:
2607312
2567357
2696554
Nombre del curso:
Optimización de procesos laborales Nombre del profesor:
Víctor Hugo López Chávez
Módulo:
2. Ergonomía Actividad:
Tema 6 y 7
Definición y principios de ergonomía y análisis del trabajo físico.
Diseño del lugar y métodos del trabajo, interfaz hombre-máquina.
Fecha: 8 de marzo del 2015
Bibliografía:
Niebel, B. y Freivalds, A. (2009). “Ingeniería industrial: métodos, estándares y diseño del trabajo”. (12ª ed.). México: McGraw Hill. ISBN: 9789701069622
Objetivo:
• Analizar e identificar posibles mejoras productivas con base en la ergonomía.
Procedimiento:
1. Se analizaron los requerimientos solicitados por la actividad.
2. Se desarrollaron las respuestas a los cuestionamientos planteados.
3. Investigación sobre las correctas posturas, señalizaciones que deberías de haber en las empresas y dimensiones de las sillas ajustables.
4. Elaboración de un diagrama que muestra la ubicación de las señalizaciones que hay en la universidad TecMilenio.
5. Se concluyó la actividad con los puntos de vista relacionados específicamente a lo aprendido en la actividad de todos los integrantes del equipo, y para finalizar se enviaron los resultados al profesor.
Resultados:
PARTE 2
a. En su salón de clases, ¿cuáles son las posturas que podrían causar dolor por incomodidad postural?
• Mala postura en las sillas.
• Mal acomodo de brazos en las mesas de trabajo.
• Mala ubicación del alumno que lo obliguen a mantener una mala postura con respecto a la pantalla o pizarrón.
Ejemplos de Malas Posturas
b. Cómo podrían prevenirse estos dolores por incomodidad postural?
• Capacitando al personal en este caso los alumnos en la correcta postura y los beneficios que esta brinda.
• Realizando un estudio con la población actual de estudiantes de TecMilenio para adecuar los lugares de trabajo.
Ejemplo Postura Correcta
c. Diseñen un lugar de trabajo para un alumno dentro del salón, siguiendo el principio de diseño para extremos.
• En el caso de diseño para extremos, con las mesas de trabajo queda cubierta la posibilidad de atender a sujetos zurdos o derechos.
• Enfocándonos a la categoría de pigmeos, el salón debería contar con sillas ajustables, también bajar el pizarrón a una altura visible y accesible
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