Fase 1 Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento
Enviado por YESID COCA MORENO • 21 de Noviembre de 2022 • Documentos de Investigación • 2.067 Palabras (9 Páginas) • 384 Visitas
Fase 1 Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento
Yesid Coca Moreno
1049610505
Emprendimiento,
Skype: yesid.coca@hotmail.com
Presentado a: Martha Catalina Ospina Hernández
Ingeniería Industrial (ECBTI),
04 septiembre de 2022.
Autoevaluación: Al finalizar la actividad deberá diligenciar la siguiente tabla en donde de manera individual usted colocará una X en el espacio de cumplimiento. CUMPLE: si desarrollo la actividad, NO CUMPLE: si no desarrollo la actividad:
PASO | ACTIVIDAD | CUMPLIMIENTO | |
CUMPLE | NO CUMPLE | ||
Ambientación | Ingresa al foro de trabajo y saluda a sus compañeros y hace una pequeña presentación. | x | |
Se vincula al grupo de Skype mediante el enlace: Crea un grupo de WhatsApp con sus compañeros. | x | ||
Revisión de los contenidos del curso | Explora en el entorno de aprendizaje los contenidos de las unidades 1 y 2 del curso. | x | |
Asocia situaciones de las problemáticas del entorno regional y nacional, y las esquematiza de acuerdo con el nivel de relevancia | Presenta el análisis PESTEL con todo lo solicitado. | x | |
Presenta un comentario de realimentación a un compañero. | x | ||
Realiza la conclusión y presenta referencias bibliográficas en APA 7ma edición. | x | ||
Estructura del Producto final-Fase 1 (características del formato, portada, infografía, referencias) | El contenido del producto final tiene la estructura solicitada en la guía de actividades de la Fase 1 “Productos a entregar por el estudiante”. | x | |
El archivo fue enviado con el nombre y formato solicitado (Nombre.Apellido_Fase1.pdf.) |
- Hacer el reconocimiento de los actores del curso: Tutor y compañeros, para ello: Descargue la App de Skype en su celular y vincúlese al grupo del curso por medio del siguiente enlace: https://join.skype.com/rRzqNsR7iQKT, Deberá tomar una captura de pantalla de su vinculación a dicho grupo y presentarla como evidencia.
Captura de pantalla de su vinculación al grupo de Skype[pic 1] |
- Haga una pequeña presentación al interior del foro y comparta su información básica: nombre, wpp, código, Skype, ocupación, entre otros.
Captura de pantalla de la presentación al interior del foro:[pic 2] |
- Cree un grupo de wpp con sus compañeros para la realización de las actividades futuras. Comparta la evidencia del grupo de wpp mediante un pantallazo en donde se vean los participantes del equipo.
[pic 3] |
- Se invita a vincularse a las redes sociales de la cadena de industrial por medio de Facebook y Twitter (este punto es opcional, pero se considera importante en la medida de que por estos medios se comparte información de interés. Para acceder a estos recursos recuerde que primero debe estar logueado en dicha red.
Twitter: @industrial_UNAD | Facebook: Programas industriales UNAD |
Evidencia (opcional) | Evidencia (opcional) |
- Realizar la lectura propuesta (la encuentra en la carpeta guía de actividades) y a partir de la lectura, elaborar un análisis PESTEL en donde se relacionen los aspectos relevantes de los conceptos estudiados y la lectura propuesta. Presentar el análisis PESTEL en algún recurso que podrá de uso libre en la web como: Genially, Canva u otro que considere pertinente.
La lectura propuesta es un artículo que se encuentra en inglés, pertenece a un contexto internacional y debe trabajar la actividad como si fuera un contexto colombiano. Se solicita informar el recurso que usará para la elaboración del análisis. Cada opción no debe seleccionarse más de una vez:
RECURSO SELECCIONADO PARA EL DESARROLLO DEL ANÁLISIS: [pic 4] |
Se solicita compartir: - La imagen de su aporte en el foro como producto de su trabajo independiente.
Realizar la lectura propuesta en el Anexo 1 – Fase 1. La lectura para este semestre tiene por título “EL ÉXITO DE LAS INICIATIVAS DE COMERCIO ELECTRÓNICO: UN ESTUDIO EMPÍRICO EN VIETNAM” Este documento lo encuentra en la carpeta Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1 - Reconocimiento del contexto actual del emprendimiento, ubicada dentro del entorno de aprendizaje. A partir de la lectura, elaborar un análisis PESTEL en donde relacione los aspectos relevantes identificados dentro del contexto actual regional y nacional del emprendimiento bajo el supuesto de un escenario colombiano (dado que la lectura se da en un contexto internacional). En este análisis el estudiante debe:
1. Determinar los factores políticos.
2. Establecer los factores económicos.
3. Incluir los factores socioculturales.
4. Añadir factores tecnológicos.
5. Agregar factores ecológicos.
6. Incorporar factores legales
En la siguiente tabla relacione los aspectos identificados: En cada espacio identifique y liste varios factores.
Determinar los factores políticos. De acuerdo a la lectura, en Vietnam, carecen de una política adecuada para el desarrollo del comercio electrónico, según las cifras el comercio electrónico de Vietnam registró un valor de $ 5 mil millones en 2019, un aumento del 81 % con respecto a 2015, y se prevé que alcance un valor de $ 23 mil millones en 2025. La Asociación de Comercio Electrónico de Vietnam (VECOM) informó que el mercado de comercio electrónico de Vietnam creció a un promedio anual tasa del 30% de 2015 a 2019. Los principales actores que impulsan este movimiento son las políticas gubernamentales progresistas y la educación con el uso de medios tecnológicos. Desde Colombia se puede analizar que no se cuenta aun con regulaciones de política públicas claras para el desarrollo del comercio electrónico, pero se intenta trabajar en sensibilizar sobre la necesidad de poder legislar sobre este asunto, durante los últimos años en Colombia se han desarrollado un conjunto de iniciativas de política, que han impulsado el comercio electrónico, entre las que se destaca:
Estas iniciativas de políticas publicas y nacionales permiten avanzar en el uso y apropiación del comercio electrónico. |
Establecer los factores económicos.
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Incluir los factores socioculturales.
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Agregar factores Tecnológicos.
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Agregar factores Ecológicos.
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Incorporar factores legales.
Entre otros referentes. |
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