Guia Trabajo Colaborativo 1

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE

NEGOCIOS

102002- Planeación Estratégica

Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación

Act. No 6 Trabajo Colaborativo

1

GUIA DE ACTIVIDADES

Fecha de Inicio: 19 Septiembre de 2013

Fecha de Cierre: 19 Octubre de 2013

Peso Evaluativo: 50

Tipo de Actividad: Trabajo Colaborativo

Objetivo General de la actividad: El estudiante podrá realizar la Identificación,

conceptualización, clasificación, categorización, comprensión, elaboración,

apropiación y aplicación del conocimiento de las relaciones entre la planeación

estratégica a través de procesos de pensamiento tales como la identificación,

conceptualización, clasificación y categorización de la información para interpretar

y analizar de manera crítica las diferentes organizaciones y las culturas en las

cuales se desempeña y de las cuales hace parte el estudiante de Planeación

Estratégica.

Relación de Temáticas a trabajar:

Unidad 1 - Fundamentos Teóricos

Capitulo 1 - Antecedentes de la Planeación Estratégica

Capitulo 2 - La Planeación Estratégica y la Administración

Capitulo 3 - Autores Principales de Modelos de Planeación Estratégica y Filosofía

Institucional

Actividades a Realizar:

Este trabajo se compone de dos tareas: Una el trabajo individual (Formato para la

conceptualización de conceptos) que debe enviar al foro cada integrante del

grupo. La otra actividad el grupo colaborativo en equipo diligenciara el formato

para la conceptualización de conceptos, basados en los aportes individuales de

cada uno de los integrantes del grupo y finalmente enviar un solo formato al foro

identificado como el trabajo final del grupo colaborativo.

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Es decir Cada estudiante revisara individualmente el contenido de las Unidad 1 del

curso de Planeación Estratégica y posteriormente, en conjunto con su equipo

diligenciara el siguiente formato:

FORMATO PARA CONCEPTUALIZACIÓN DE CONCEPTOS

NOMBRE DEL CONCEPTO: Planeación Estratégica

DEFINICIÓN:

ATRIBUTOS O CARACTERÍSTICA:

1.

2.

3.

4.

EJEMPLOS:

1.

2.

3.

4.

PRINCIPIOS TEÓRICOS QUE LO FUNDAMENTAN:

1.

2.

3.

4.

PROCEDIMIENTO A SEGUIR PARA SU USO:

1.

2.

3.

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE EN LAS QUE SE USA:

1.

2.

3.

UTILIDAD QUE OFRECE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE:

1.

2.

3.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN (CONVERTIR LOS ATRIBUTOS EN PREGUNTAS):

1.

2.

3.

4.

...