LECCIONES SOBRE FINANZAS

TÍTULO / LECCIÓN:

Nivel 1 Sesión #1: Registrar las Transacciones Parte I

OBJETIVO(S):

FIN.1.1: Hasta el final de esta sesión, las/los gerentes podrán registrar todo el dinero recibido.

DURACIÓN:

MATERIALES REQUERIDOS:

VOCABULARIO:

40 minutos

Plantilla 1: Registrar Transacciones, Conjunto de Ejemplos 1

Ingresos en Efectivo

ACTIVIDADES por Orden Cronológico (C: Capacitador/a, P: Participante)

1. C: Introducción al dinero recibido (5 minutos)

1. Definición: Los ingresos en efectivo son los pagos / ingresos en efectivo a tu negocio.
2. Importancia de registrarlo: Es importante llevar un registro de todo el dinero que ingrese a tu negocio, porque te ayuda a dar seguimiento y mantenerte organizado.

1. C: Introducción a la plantilla para registrar las transacciones. Distribuir la plantilla para Registrar las Transacciones a las personas participantes. (5 minutos)

1. C: Ejemplo de registrar el dinero recibido (2 minutos)

1. Tu negocio vende productos lácteos como leche, queso, y yogurt. El 1° de junio, vendes 10 litros de leche en el mercado, por $5.

Registra esta transacción en tu plantilla de “Registrar las Transacciones”.

Respuesta:

Plantilla 1: Registrar Transacciones

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1. P: Actividad: Colabora con una pareja para registrar otro ejemplo del dinero recibido (5 minutos)

1. El 2 de junio, tu negocio vende 10 kilogramos de queso chédar al Supermaxi en $45. Registra esta transacción en tu Plantilla de

“Registrar las Transacciones”.

Respuesta:

Plantilla 1: Registrar Transacciones

1. P: Actividad: Trabaja individualmente, usando la plantilla para 5 ejemplos del dinero recibido del “Conjunto de Ejemplos 1” (10 minutos)

1. C: Dar la lección (13 minutos)

1. Pide que participantes muestren voluntariamente los registros correctos de cada dinero recibido.
2. Repasa la definición del dinero recibido y la importancia de registrarlo.

RESULTADOS PREVISTOS:

Las/los gerentes podrán registrar todo el dinero recibido y comprender por qué es importante hacerlo.

TÍTULO / LECCIÓN:

Nivel 1 Sesión #2: Registrar las Transacciones Parte II

OBJETIVO(S):

FIN.1.2: Hasta el final de esta sesión, las/los gerentes podrán registrar todo el dinero egresado.

DURACIÓN:

MATERIALES REQUERIDOS:

VOCABULARIO:

40 minutos

Plantilla 1: Registrar Transacciones, Conjunto de Ejemplos 2

Egresos en Efectivo

ACTIVIDADES por Orden Cronológico (C: Capacitador/a, P: Participante)

1. C: Repaso de los dineros recibidos:

1. Definición: Los ingresos en efectivo son los pagos / ingresos en efectivo a tu negocio.
2. Importancia de registrarlo: Es importante llevar un registro de todo el dinero que ingrese a tu negocio, porque te ayuda a dar seguimiento y mantenerte organizado.

Ejemplo 1: Tu negocio vende productos lácteos como leche, queso, y yogurt. El 1° de junio, vendes 15 litros de leche en el mercado por

$8.

Registra esta transacción en tu Plantilla de “Registrar las Transacciones”.

1. C: Introducción al dinero egresado (5 minutos)

1. Definición: Los egresos en efectivo son los pagos efectuados en efectivo por el negocio.
2. Importancia de registrarlo: Es importante llevar un registro de todo el dinero que gastes por tu negocio, porque te ayuda a dar seguimiento y mantenerte organizado.

1. C: Repaso de la plantilla de “Registrar las Transacciones”, con enfoque en los egresos de dinero (2 minutos).

1. C: Ejemplo de registrar el dinero egresado (2 minutos).

-        Tu negocio procesa y vende productos lácteos como leche, queso, y yogurt. El 1° de junio, compras 100 litros de leche del Agricultor Kelvin, por $40. Registra esta transacción en tu plantilla de “Registrar las Transacciones”.

Plantilla 1: Registrar Transacciones

Respuesta:

5. P: Actividad: Colaborar con una pareja para registrar otro ejemplo del dinero egresado (5 minutos).

-        Tu negocio vende productos lácteos como leche, queso, y yogurt. El 17 de junio, pagas a tus trabajadores/as un total de $100 por

2 semanas de trabajo. Registra esta transacción en tu Plantilla de “Registrar las Transacciones”.

Respuesta: