Lógica De Los números

Actividad 1: La lógica de los números

Objetivo de la actividad:

El alumno comprenderá la lógica asociada al pensamiento numérico y algebraico.

Descripción de la actividad:

El alumno genera un problema o adivinanza aritmética para que la resuelva su compañero.

Requerimientos para la actividad:

• Ninguno

Instrucciones para el alumno:

1. Entrega del planteamiento de 3 problemas y en forma de adivinanza.

2. Formulación de la ecuación del planteamiento del problema.

3. Solución correcta a las tres ecuaciones.

4. Solución al cuadro mágico y explicación de los procesos asociados a la solución.

Primera parte

1. Resuelve el siguiente problema: ¿Cuál es el número que multiplicado por 6 y sumado a 3, da como resultado ese mismo número más 19?

2. Trabajen en parejas, recuerden elegir un medio de comunicación eficaz como Skype, Google Docs, chat, etc.

3. Cada integrante del equipo deberá generar un problema–adivinanza con números, como el ejemplo dado.

4. Escriban su problema como adivinanza.

5. Resuelvan su propio problema.

6. Intercambien los problemas y cada integrante lo resolverá, comprueben su resultado con su compañero. Pueden utilizar el foro de la actividad para compartir sus problemas.

Segunda parte

7. Resuelvan en pareja el siguiente problema:

Tenemos el siguiente cuadrado:

En tal cuadrado solo pueden existir los números del 1 al 9 y nunca repiten. Cada número tiene “vecinos” si comparte lados con otro número.

Por ejemplo:

Estos son los vecinos de x:

Estos son los vecinos de y:

Tenemos las siguientes pistas:

Los vecinos del 1 suman 15

Los vecinos del 2 suman 6

Los vecinos del 3 suman 21

Los vecinos del 4 suman 23

8. Encuentre qué número debe ocupar cada casilla.

9. Cada integrante deberá de dar su solución; comparen sus respuestas mencionando cómo llegaron a ese resultado.

Entregable(s): Documento en forma libre del planteamiento de los 3 problemas, ecuaciones y solución, así como solución al cuadro mágico.

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