PROYECTO DE GRADO MICROEMPRESARIAL “PROTECTORES PARA CELULARES DE FOMI”

COLEGIO TECNICO

“PROVINCIA DE IMBABURA”

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PROYECTO DE GRADO MICROEMPRESARIAL

“PROTECTORES PARA CELULARES DE FOMI”

ESTE PROYECTO SERA REALIZADO EN COOPERATIVAS

ALEDAÑAS DE LA CDLA: EL RECREO

ESPECIFICANTE: CDLA EL RECREO 3RA ETAPA

AUTOR

YULIANA ELIZABETH MORALES BERMELLO

ASESORA

ING. DIANA TUTIVEN

ESPECIALIZACION

3RO DE BACHILLERATO COMERCIALIZACION Y VENTAS

PARROQUIA- EL RECREO

DURAN- ECUADOR

PERIODO

2015-2016

CAPITULO I

1.1. TEMA

1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.3. FORMULACION DEL PROBLEMA

1.4. DELIMITACION DEL PROBLEMA

1.5. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

1.6. OBJETIVO GENERAL DE LA INVESTIGACION

1.7. OBJETIVO ESPECIFICO DE LA INVESTIGACION

1.8. CAUSAS DEL PROBLEMA

1.9. IDENTIFICACION DE LAS VARIABLES

1.10. HIPOTESIS

1.11. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES

CAPITULO I

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema persiste en el mal gasto de dinero de las personas que compran el producto ya mencionado, ya que se ha cambiado un producto BUENO Y FACIL por un producto caro y difícil de conseguir porque para todo teléfono no encontramos este producto, ya que solo hay estos forros para marcas especificas o por mejor decir teléfonos más avanzados.

Además el hecho de que este producto este hecho con fomix no significa que sea malo por lo contrario, es mucho mejor ya que evitara el calentamiento del dispositivo y podrá lavarse sin miedo a que se nos dañe.

Por este motivo es que eh tomado la iniciativa de hacer este producto para que las personas en general se les faciliten conseguir este producto, ya que estos protectores para celulares los protege de caídas y el contacto directo con el ambiente.

Con esto no quiero mal interpretar y decir que los demás productos son malos o que no tienen algún beneficio, en ningún momento solo trato de que las personas encuentren un producto bueno y fácil  al gusto del cliente.

1. ANTECEDENTE.

Para conocer cuál era el mal gasto de los ecuatorianos y orientar las medidas preventivas encaminadas a conseguir un adecuado producto.

Por este motivo he decidido realizar investigaciones y encuestas a las personas del sector en la cual estoy tratando de tomar esta medida e iniciativa.

1. JUSTIFICACION E IMPORTANCIA.

JUSTIFICACION:

La realización de este proyecto es muy importante, para aquellas personas que tienen  gran interés en hacer manualidades, trato de que las personas tomen conciencia y les agrade este nuevo producto, muy bonito y al gusto de las personas.

Este proyecto busca que las personas usen nuevas herramientas y estrategias que le permitan a las personas desenvolverse con más facilidad y practicidad a la hora de desarrollar este trabajo manual no solo en el momento que lo vamos a necesitar sino también en su vida diaria.

IMPORTANCIA:

Sustentare una buena presentación para que el producto no tan solo sea conocido en el sector específico que tenemos seleccionado, sino también en otros sectores del CANTON DURAN y llegue a ser conocido en Provincias del país y poco a poco la gente vaya conociendo este producto.

7. DELIMITACION DEL PROBLEMA.

                                                                                                                    Tabla Nº1

1. FORMULACION DEL PROBLEMA.

¿Cómo los protectores de fomi puede ser una mejora para la calidad de vida humana para quienes quieran y puedan comercializar estos productos?

1.6. OBJETIVOS:

1.6.1. OBJETIVO GENERAL

Tener una buena aceptación ante el cliente y así poder sacar el negocio adelante para que tenga un reconocimiento cada vez mayor en el mercado en el que va hacer lanzado.

1.6.2. OBJETIVO ESPECIFICO

• Hacer un producto que sea bueno bonito y económico.
• Brindar un producto de calidad para la ciudadanía.
• Lograr salir adelante con esta microempresa.
• Lograr la satisfacción de los clientes con un producto de     calidad.

1.7. VARIABLES.

1.7.1. VARIABLE INDEPENDIENTE.

Protectores para celulares con diseños personalizados.

1.7.2. VARIABLE DEPENDIENTE.

Facilitar el uso de protectores para celulares, evitar el calentamiento del dispositivo y  economizar al obtener uno.

1.8. MARCO LEGAL.

El artículo 166 de Ia Ley Orgánica de Educaci6n Superior publicada en el Suplemento del Registro Oficial no. 298 de 12 de octubre de 2010, se fiala que: "EI Consejo de Educaci6n Superior es el organismo de derecho público con personería jurídica, con patrimonio propio, independencia administrativa, financiera y operativa, que tiene por objetivo Ia planificaci6n, regulaci6n y coordinaci6n interna del Sistema de Educaci6n Superior, y Ia relaci6n entre sus distintos acto res con Ia Funci6n Ejecutiva y Ia sociedad ecuatoriana ... " Que con el 12 de abril de 2011, el CEAACES notific6 a! CEScon resoluci6n de suspensión de 14 universidades y escuelas politécnicas ubicadas en Ia categoría "E" de acuerdo a! informe del CONEA, por el incumplimiento de los parámetros de calidad exigidos para Ia educaci6n superior; Que el Reglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas categoría E que se suspendan definitivamente, expedido mediante resoluci6n Nro. RPC-SE-02-NQ004-2012, adoptada en sesi6n extraordinaria desarrollada el 25 de febrero de 2012, prevé cuatro mecanismos de continuaci6n de estudios para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas en forma definitiva: 1) Culminaci6n de estudios en Ia instituci6n de origen; 2) Continuaci6n de estudios en una carrera vigente en una instituci6n de educaci6n superior distinta a Ia de origen; 3) Continuaci6n de estudios en una carrera de titulaci6n especial; y, 4) Inscripci6n extra ordinaria en el Sistema Nacional de Nivelaci6n y Admisi6n (SNNA); Que se consideran "estudiantes de último afio o su equivalente" aquellos que están en condiciones de aprobar los créditos y requisitos de graduaci6n o titulaci6n contemplados en Ia LOES y en el Reglamento de Régimen Académico del Sistema Nacional de Educaci6n Superior, dentro del periodo de transici6n . Y "estudiantes por graduarse o titularse" aquellos que aprobaron los créditos y materias contempladas en el plan de estudios, con excepci6n del proyecto de titulaci6n, de Ia tesis de grado y/o de los demás requisitos contemplados en Ia LOES y en el Reglamento de Régimen Académico; Que el articulo 24 numeral 3 del Reglamento de Régimen Académico del Sistema Nacional de Educaci6n Superior, establece que para para obtener el grado académico de magister, se requiere "( ... ) Ia aprobaci6n de un mínimo de sesenta (60) créditos del programa académico, incluido el trabajo de graduaci6n correspondiente"; Que el Reglamento de Régimen académico del Sistema Nacional de Educaci6n Superior, en su artículo 37 numeral 5 se fiala que: "Para obtener el grado de Magister, los postulantes deben realizar y sustentar una tesis de investigaci6n científica que presente novedad y originalidad en el problema, los materiales de investigaci6n, los métodos aplicados y en las conclusiones y recomendaciones "; Que el artículo I de los Lineamientos para Ia Aplicaci6n del Mecanismo de Culminación de Estudios en Ia Institución de Origen para las y los Estudiantes de las universidades REPUBLICA DEL ECUADOR CONSEJO DE EDUCACION SUPERIOR Escuelas Politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES, establece que las y los estudiantes deberían optar por uno de los procedimientos de culminaci6n de estudios: a) A pro bar el trabajo de titulaci6n correspondiente; o, b) Aprobar el seminario de culminaci6n de programa; Que de acuerdo al artículo 2 de los indicados lineamientos, "podrían optar por Ia aprobación del trabajo de titulación las y los estudiantes por graduarse o titularse, es decir, quienes hubieren egresado de Ia carrera o programa entre el 12 de abril de 2010 y el 12 de abril de 2012. Adicionalmente, deberían contar con un proyecto de tesis o titulación debidamente aprobado, demostrar un avance del proyecto de tesis o titulación de al menos el 60% según evaluación del Administrador Temporal y estar en condiciones de presentar el trabajo tesis o de titulaci6n en su versión final antes del 31 de diciembre del 2012" . Que el Consejo de Educaci6n Superior, conforme lo indica el articulo 10 Reglamento del Plan de Contingencia para las y los estudiantes de las universidades y escuelas politécnicas que se suspendan definitivamente, es competente para "( ... )resolver todos aquellos casos relacionados con el Plan de Contingencia"; y, En ejercicio de la facultad establecida en el artículo 169 literal u) de Ia Ley Orgánica de Educaci6n Superior, RESUELVE: Articulo 1.- Las y los estudiantes de maestría de las universidades y escuelas politécnicas suspendidas definitivamente por el CEAACES, que cumplen con los requisitos para optar por Ia aprobaci6n del trabajo de titulaci6n y obtener el grado de Magister, deben realizar, sustentar y aprobar una tesis de investigaci6n científica que presente novedad y originalidad en el problema, los métodos aplicados, conclusiones y recomendaciones. Cada trabajo de titulaci6n podrá ser desarrollado por un máximo de dos estudiantes; y en casos excepcionales, cuando el tema lo amerite y se justifique en debida forma, podrá ser desarrollado hasta por tres estudiantes, previa aprobaci6n de la instituci6n de educaci6n superior. Articulo 2.- Las y los estudiantes de maestría que cumplan con los requisitos para optar por Ia aprobaci6n del trabajo de titulación, podrán culminar sus estudios con el aval de una instituci6n de educaci6n superior que oferte programas de postgrado, y que forme parte del sistema de educaci6n superior. Para este fin, se deberá celebrar, previa aprobaci6n del CES, un convenio de cooperaci6n interinstitucional entre Ia universidad o escuela politécnica suspendida definitivamente por el CEAACES y Ia instituci6n de educaci6n superior que otorgue el aval. Articulo 3.- La instituci6n de educaci6n superior que oferte programas de posgrado y que otorgue el aval, designara el tutor de tesis o su equivalente, nombrara el tribunal de revisión y sustentaci6n de tesis, y aprobara los informes de avance y Ia calificaci6n del trabajo de tesis debidamente fundamentada. Articulo 4.- Por esta vez, Ia instituci6n de educaci6n superior suspendida definitivamente, podrá prorrogar la presentaci6n del trabajo de tesis o de titulaci6n, debidamente aprobado por el tutor de tesis, hasta ellS de febrero de 2013.

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