Problemas que desarrollan competencia

ESTADISTICA DESCRIPTIVA

DOCENTE

JORGE ALEJANDRO OBANDO BASTIDAS

PRESENTADO POR

WILMER HERNANDEZ RINCON

CRHISTIAN FERNEY SARMIENTO

YULY PAOLA DAZA RUIZ

VIVIAN LORENA RUIZ

FACULTAD DE CIENCIA ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA

PROGRAMA DE CONTADURIA PÚBLICA III SEMESTRE

VILLAVICENCIO/META

GRUPO 501

2013

PROBLEMAS QUE DESAROLLAN COMPETENCIAS

Nivel Interpretativo

1. En los siguientes enunciados uno es verdadero

1. La media en una muestra de datos agrupados la divide en dos partes iguales.
2. Una distribución de datos permite calcular todas las medidas de tendencia central (V)
3. La moda es un dato que permite analizar un resultado esperado
4. Una medida de dispersión  esta libre del cálculo de la media

Una cantidad que se toma en cuenta para evaluar proyectos azarosos es la desviación estándar. Esta mide la dispersión de los resultados del proyecto azaroso. Es decir, si hay dos proyectos: A y B. Y si la desviación estándar del rendimiento del proyecto A es mayor que la del B. El proyecto A es más arriesgado, el B es más estable. Si ambos tienen valor esperado parecido, el A tiene posibilidades de rendir mucho más que el B, pero también el A tiene posibilidad de generar mayores pérdidas que el B.

La afirmación anterior es verdadera porque:

1. La desviación estándar mide la variabilidad de dos grupos A y B cualquiera
2. La desviación estándar permite comparar a dos grupos y decidir la estabilidad del uno con respecto al otro
3. La desviación estándar mide la distancia entre los datos y la media aritmética (V)
4. La desviación estándar mide el margen de error cometido al usar la media en una distribución

Nivel argumentativo

1. Una compañía recoge información sobre los precios de libros de texto de matemáticas. En el 2000, el precio promedio para todos los textos de matemáticas era de $45.400, con una desviación típica de $100. Los precios de 32 libros de matemáticas seleccionados al azar durante este año son:

50  40  41  48  48  42  49  50

48  45  56  41  57  42  45  46

45  66  45  45  55  66  42  50

46  46  55  48  45  58  47  35

El precio promedio de los libros para este año es mayor que el precio de los libros en el año 2000, porque el coeficiente de variación es también mayor.

1. Multiplicando por 4 cada uno de los valores de la variable X: 3, 2, 0, 5 se obtiene la serie Y: 12, 8, 0, 20, Para comprobar que las series tienen el mismo coeficiente de variación se debe:

CALCULOS

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