Programa Académico: Administración de Empresas

PROGRAMA DE ASIGNATURA

Investigación Cualitativa y Cuantitativa

Periodo Académico: 2019-1

                DESCRIPCIÓN GENERAL

Fecha de actualización del Programa: 17 de enero de 2018 

Créditos: 2

Horas Presenciales: 2 horas semanales

Horas de Estudio Autónomo: 4 horas semanales

PROFESOR (ES)

Nombre del profesor de la asignatura: Roberto Eduardo Reyes Leal

e-mail: roberto.reyes@javeriana.edu.co

Tel: 310 8141415

Coordinador académico de la asignatura: Jesús Perdomo-Ortiz

e-mail: jesush.perdomo@javeriana.edu.co

Tel: 3208320 Ext. 3199

JUSTIFICACIÓN

Los profesionales se ven diariamente enfrentados a la delicada tarea de tomar decisiones y en su desempeño deberán elegir entre múltiples opciones para solucionar un determinado problema. En otras palabras, la tarea de tomar decisiones es la base para el éxito en la gestión administrativa. Para tomar cualquier decisión el administrador requiere como primer paso investigar el problema para obtener información fiable y adecuada; seguidamente, demandará de un modelo de análisis de información y evaluación de las alternativas, y finalmente, también deberá tener los criterios suficientes para tomar la decisión.

Ahora bien, para fortalecer las capacidades de toma de decisiones es importante que el estudiante aprenda a pensar de manera sistemática, critica y utilizando información de carácter empírico. En otras palabras, el estudiante con una mejor formación en el proceso de investigación científica mejorará su capacidad para la toma de decisiones, y entenderá que los problemas que deba enfrentar en su mundo laboral deben afrontarse de manera individual, entendiendo sus particularidades, y en este sentido, la forma de resolverlos requiere de un método adecuado al tipo de problema. En otras palabras, se privilegiará el enfoque conceptual y metodológico de la Gestión Basada en la Evidencia (EBM, por sus siglas en ingles)

El curso pretende dar al estudiante el conocimiento acerca del proceso de investigación científica, orientado hacia las competencias de un administrador. Específicamente, se centra en proveer al administrador de conocimiento sobre métodos de investigación cualitativa y cuantitativa, para que pueda procesar y analizar información relacionada con la solución de problemas administrativos en las áreas de organizaciones, estrategia, recursos humanos, mercadeo, finanzas, responsabilidad social, emprendimiento y operaciones. Lo anterior, a fin de que pueda tomar decisiones adecuadas y soportadas en procesos de investigación científica bajo el enfoque EBM. El aprendizaje del proceso de investigación científica le aportará al estudiante los conceptos y las herramientas necesarias para la formulación de proyectos de consultoría e investigación.

OBJETIVO GENERAL

Formar estudiantes en las competencias pertinentes para aplicar el método científico en la investigación y consultoría de problemas pertinentes a las ciencias administrativas, bajo el enfoque de la Gestión Basada en la Evidencia (EBM por sus siglas en inglés).

OVERALL OBJECTIVE

To train students in the pertinent competences to apply the scientific method in management research and consulting under the Evidence Based Management approach.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Propiciar la comprensión de los conceptos básicos de la metodología de investigación científica y su aplicación en situaciones propias de la administración.

1. Promover la identificación de criterios metodológicos para elegir la aplicación de un enfoque de investigación cuantitativo, cualitativo o mixto, en estudios de problemas administrativos.

1. Incentivar el uso del proceso de investigación científica, fomentando un pensamiento crítico y comportamientos éticos, en la formulación y solución de problemas administrativos.

1. Promover la formulación de proyectos de investigación o consultoría para problemas administrativos, haciendo explicitas las consideraciones éticas pertinentes.

SPECIFIC OBJECTIVES

1. To facilitate the comprehension of the basic concepts of scientific investigation methodology and their application in management related situations.
2. To promote the identification of methodologic criteria to determine the application of a qualitative, quantitative or mixed approach in management issues.
3. To encourage the use of the scientific investigation process, promoting critical thinking and ethical behavior in the formulation and solution of management problems.
4. To promote the formulation of research or consulting projects to solve management problems while elaborating explicit ethical considerations.

RAE - RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS

Al finalizar satisfactoriamente la asignatura el estudiante:

1. Comprende las bases conceptuales y epistemológicas de cada uno de los enfoques metodológicos que soportan un proyecto de consultoría o de investigación.
2. Formula soluciones a preguntas de investigación o consultoría haciendo una lectura crítica de artículos académicos, desde la perspectiva de la Gestión Basada en la Evidencia (EBM por sus siglas en inglés).
3. Entiende los alcances de los enfoques de investigación científica (cuantitativo, cualitativo o mixto), con el fin de decidir sobre el más apropiado para resolver una pregunta específica de consultoría o investigación en el campo de la administración. 
4. Formula proyectos de consultoría o investigación en el campo de la administración desde el planteamiento del problema de estudio, hasta la definición de un diseño metodológico específico.

ELR - EXPECTED LEARNING RESULTS

When a student successfully completes this course, he/she is expected to:

1. Comprehend the conceptual and epistemological basis of each methodological approach supporting a consulting or research project.
2. Formulate solutions to research or consulting questions by doing a critical review of academic articles from the perspective of Evidence Based Management.
3. Understand the reach of the scientific research approaches (quantitative, qualitative or mixed) with the objective of determining the most appropriate for a particular research or consulting question regarding the management field.
4. Formulate consulting and research projects in the management field all the way from the formulation of a study problem, to the definition of a particular methodological design.