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Programa de Formación: Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas


Enviado por   •  21 de Mayo de 2017  •  Trabajo  •  2.912 Palabras (12 Páginas)  •  253 Visitas

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Programa de Formación:  Tecnólogo en Contabilidad y Finanzas

Código: 123112

Versión: 100

Nombre del Proyecto: Procesos contables y financieros utilizando  herramientas tecnológicas para las Mypes en el departamento del Huila

Código: 1113357

Fase del proyecto: Fundamentación

Actividad del Proyecto:  3. Reconocer la importancia de la información financiera en una organización como herramienta idónea para la administración

677 HORAS

Actividad (es) de Aprendizaje:

Ambiente de formación: Aula, equipos de cómputo e impresoras.    

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Herramienta - equipo)

CONSUMIBLE (unidades  empleadas durante el programa)

1-   Identificar los componentes de los sistemas de costos por órdenes de producción y procesos

2- Codificar los soportes contables de acuerdo con los hechos económicos en la organización.

Ambiente de Aprendizaje No 112 CIES, de Aprendizaje, bibliotecas, Internet, 24 computadores.

24 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas modulares, Televisor SONY 42", 1 tablero acrílico

2 marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero.

Resultados de Aprendizaje:

 21030101908: Interpretar los conceptos y propósitos de la Contabilidad de Costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

2103010191: Diligenciar los soportes contables requeridos en el registro y control de costos de producción según parámetros organizacionales.

Competencia: 

Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las Normas y Políticas Organizacionales

Ambiente de Aprendizaje No 112 CIES, de Aprendizaje, bibliotecas, Internet, 24 computadores.

24 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas modulares, Televisor SONY 42", 1 tablero acrílico

2 marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero.

Resultados de Aprendizaje:

Redimensionar permanentemente su proyecto de vida de acuerdo con las circunstancias del contexto y con visión prospectiva.

Resultado de Aprendizaje:

Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño laboral.

Competencia: Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Competencia:

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Ambiente de Aprendizaje No 114 y 115 CIES, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, bibliotecas, Internet.

8 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas, Televisor SONY 42", 1 tablero.

8 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas, Televisor SONY 42", 1 tablero acrílico

2 marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero.

2 marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero.

Resultados de Aprendizaje:

Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social

Competencia:

Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás y con la naturaleza en los contextos laboral y social.

Ambiente de Aprendizaje No 114 y 115 CIES, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, bibliotecas, Internet.

8 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas, Televisor SONY 42", 1 tablero acrílico

1marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero

Resultados de Aprendizaje:

Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en inglés técnico

Competencia:

Comprender textos en inglés en forma escrita y auditiva

Ambiente de Aprendizaje No 114 y 115 CIES, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, bibliotecas, Internet.

8 equipos de cómputo, 30 sillas, 5 mesas, Televisor SONY 42", 1 tablero acrílico

1marcadores recargables, 1 resma carta, 1 borrador para tablero

Duración de la guía ( en horas):

24 – 8

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Apreciado aprendiz:

Bienvenido al proceso auto formativo en contabilidad de costos:

Así como existen empresas comerciales, que compran y venden mercancías, existen también empresas manufactureras o industriales, las cuales compran materias primas, las procesan y obtienen un producto final, que es el que venden en el mercado. Estas empresas deben llevar contabilidad de costos para conocer de manera metódica cuánto les “cuesta” fabricar sus productos y, por ende, conocer sus costos de ventas.

PAPEL QUE DESEMPEÑA LA CONTABILIDAD DE COSTOS:

Su lugar en la empresa:

“La contabilidad de costos le proporciona a la gerencia información sobre costos de productos, inventarios, operaciones o funciones y permite comparar la cifras reales con las predeterminadas. La variedad de datos que ofrece, ayuda a tomar muchas de las decisiones diarias a la vez que presenta la información esencial para las decisiones a más largo plazo”

*Tomado del Texto. Teoría y problemas de contabilidad de costos, James A. Cashin, Ralph S. Polimeni. Editorial McGrawHill, 1993

Al terminar el estudio de esta guía, usted estará en capacidad de identificar los elementos del costo (materiales directos, mano de obra directa y costos indirectos de fabricación); su naturaleza, control, acumulación y contabilización; diferenciar los sistemas, las bases y las doctrinas de costeo entre sí; conocer el manejo contable y operativo de cada uno de los sistemas de costeo: por órdenes de hacer una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos

Recuerde que el aprendizaje no termina cuando se adquiere e integra el conocimiento, ni cuando se refina y profundiza. El efecto, el fin último del aprendizaje, es utilizarlo significativamente, emplearlo para lograr sus metas. Para esto requiere de técnicas y métodos de estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad.

Por tal motivo, es importante el análisis y deducción de cada uno de los sectores que existen en el cumplimiento del desarrollo del objeto social con base al tipo de Ente Económico que interviene en el mercado.

Este como todos los procesos es importante realizar la evaluación permanente, con el fin de  determinar los avances y limitantes para reforzar en los temas que sean necesarios, para alcanzar la competencia. Los avances de este proceso requieren de la elaboración, recopilación y presentación de evidencias, de conocimiento, desempeño y producto.

Las fuentes de información para alcanzar estos conocimientos son: Páginas de internet, libros, biblioteca virtual; también los análisis de casos del contexto real, para el desarrollo de procesos de trabajo colaborativo para la construcción colectiva en contextos sociales y productivos; todo esto para el correcto registro de las operaciones aplicando la normatividad legal vigente.    

Debe recopilar las evidencias en su portafolio de aprendizaje,  de cada una de las actividades propuestas

Importante recordar que todo proceso de enseñanza-aprendizaje requiere de técnicas y métodos de estudio, además de dedicación, disciplina y responsabilidad para el logro exitoso de sus resultados.

Un jardinero que cultiva su propio jardín, con sus propias manos, une en su persona los tres personajes, de propietario, agricultor y obrero. Su producción, por lo tanto, debe rendirle la renta del primero, la ganancia del segundo y el salario del tercero. - Adam Smith

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