Proyecto “Construimos juguetes con material reciclable”

Proyecto

“Construimos juguetes con material reciclable”

SALA: multiedad 3 y 4 años
DOCENTE: Aguilera Rocío
DURACION: Mes de abril

FUNDAMENTACIÒN/JUSTIFICACION 

Los  juguetes constituyen la ocupación principal de los niños, así como un papel muy importante, pues a través de estos puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus diferentes áreas como son psicomotriz, cognitiva y afectivo social. Además  que en los niños tiene propósitos educativos y también contribuye en el incremento de sus capacidades creadoras, por lo que es un medio eficaz para comprender el entorno. Los juguetes despiertan en los niños el aprendizaje.

Lo que se pretende con este proyecto es incentivar la capacidad creadora de los niños, fabricando sus propios juguetes con materiales reciclables que pueden encontrarse en lugares cotidianos.

Propósito docente:

• Que los niños puedan crear espacios de juego y  construir sus propios juguetes a través de material reciclable y de esta manera también contribuir con el cuidado del medio ambiente.

AMBITO DE EXPERIENCIAS:

• Descubrimiento del entorno.
• De juego

AREA DE ENSEÑANZA /CONTENIDOS: 

Ambiente natural y social

• Construir diferentes estructuras, explorando las diversas posibilidades de los materiales.
• Conocer algunos juegos tradicionales que tiene valor para la cultura del niño, su comunidad, y su familia.

Educación artística:
-la realización plástica:

• Elaborar un producto visual.
• Experimentar posibilidades de armado y distribución de las producciones.

FORMAS DE ENSEÑAR

-Construcción de escenarios de alfabetización cultural

• Crear escenarios permanentes o de larga duración o cambiantes , para mirar, escuchar, contemplar,  explorar y crear (jugar)

-realización de acciones conjuntas:

• Ofrecerse como modelo de acciones posibles, jugando en paralelo
• Incentivar el juego, protagonizando diferentes roles.

CAPACIDADES/ INDICADORES DE AVANCE

-resolución de problemas

•  Participa de situaciones motrices y juegos adecuando sus acciones.

-Pensamiento critico

• Escucha con atención y expresa ideas, experiencias, conocimientos y costumbres
• Explora acciones para resolver situaciones propuestas por la docente.

-Aprender a Aprender

POSIBLES ACTIVIDADES

• Para dar inicio al proyecto, la docente conversara con los niños sobre el juego, mediante distintas preguntas:

-¿A qué te gusta jugar?
-¿Cuál/es es/son tus juego/s preferidos?
-¿Dónde te gusta jugar habitualmente?
-¿Con quienes?

• Luego la docente utilizara las siguientes preguntas como disparador: ¿Ustedes pueden crear juguetes? ¿Con qué materiales lo haríamos? Y les explicara, que podemos utilizar esos materiales (rollos de papel higiénico, tapitas, cajas, diarios, etc.)  que muchas veces se tiran y creemos que no pueden servir mas, para realizar otras cosas, como por ejemplo juegos.
• Se propondrán algunos juegos para realizar  con material reciclable:
• Circuito con tubos: para  hacer este juego necesitaremos tubos de papel de diferentes tamaños, algunas cajas sobre las que apoyarlos y pequeñas pelotas, pueden ser de papel. En mi primer lugar, decoraran los rollos con temperas, y la caja. Luego con  ayuda de la docente, se creara un circuito por el que entre y salga la pelotita, inclinando los tubos.

En otra instancia jugaremos con el diario, y luego realizaremos pelotitas de papel, para poder utilizarlas en dicho circuito.

• Jugar a construir: con materiales como cajas, botellas de plástico, piedras, palitos de helado, vasos de plástico, trozos de madera, broches, etc.) les propongo que puedan construir casas, edificios, puentes, muñecos, animales.
• Construimos baleros: la docente  les contara que este juego seguramente lo jugaban sus papas o abuelos, ya que antes cuando ellos eran chiquitos no había la cantidad de juegos que encontramos  ahora, entonces se entretenían con este juego. Vamos a necesitar una botella de plástico, una tapita e hilo, la señorita les mostrara como hacerlo, pintaran las botellas y luego se lo llevaran para terminarlo en su casas, invitando a los niños con ayuda de un familiar a poder realizarlo, y luego jugar.  
• “Juego de emboque”: jugaremos con cajas de Cartón de leche: Cortadas de diferentes medidas y decoradas, como también con vasos de plástico. Jugamos a embocar las tapas de gaseosa.
• Jugamos al bowling: juntamos varias botellas de plástico (grandes o chicas) y luego con ayuda de la docente las llenaremos con un poco de agua y se le puede agregar tempera o colorante de torta para darle color, también los niños podrán rellenarlas con piedritas o cualquier otra cosa que haga peso, luego con ayuda de la docente las cerraremos bien y sellaremos con cinta para que no se abran, las colocaremos y buscaremos una pelotita (de tenis, de pelotero, de papel, etc.) y a jugar!!
• Realizamos trompos: en primer la docente les contara a través de imágenes de que se trata este juego, que muchas de las familias lo jugaban cuando eran pequeños. Luego se les propone realizar nuestros propios trompos para lo cual en primera instancia van decorar Cd de  música, luego con ayuda de la docente lo armaran con una tapita de gaseosa y luego jugaran con los mismos.
• Búsqueda de tapitas: para este juego van a necesitar tapitas de gaseosas, un balde, táper grande, una chuchara, cucharon. Consiste en poner dentro del recipiente todas las pelotitas/tapitas que tengan y en determinado tiempo deberán sacar todas con la cuchara. Y luego contar el que tiene más cantidad de tapitas. 

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