Prueba Intro A La Microeconomia

Pontificia Universidad Católica de Chile

Instituto de Economía

Introducción a la Microeconomía EAE110A

Primer Semestre 2012

Pauta Prueba 1

Sección 2

Profesores: G. Edwards

Ayudantes: V. Loyola

A. Benavides

N. Lasserre

Ayudante Coordinador: M. Covarrubias

Puntaje Máximo Posible: 72 puntos

Tiempo: 80 minutos

I. Comentes (24 puntos)

Comente cada afirmación, diga si es correcta o incorrecta si es que lo requiere el comente y explique claramente su respuesta.

1. (6 puntos) Juan y Francisco, ambos fanáticos del tenis, han decidido, por separado, ir al último partido de tenis de Fernando Federer a disputarse en el court central del Estadio Nacional el próximo sábado. Juan ya compró la entrada, mientras que Francisco ha decidido comprarla mañana. Hoy anunciaron lluvia para el sábado a la hora del partido.

¿Quién cree usted que irá con mayor probabilidad a ver el partido? Explique usando conceptos vistos en el curso.

R: Juan debería ir con mayor probabilidad, ya que sus beneficios deben superar el costo de mojarse y del viaje solamente. En el caso de Francisco, sus beneficios deben superar los costos de Juan, MAS el valor de la entrada.

2. (6 puntos) Para aumentar la recaudación de los impuestos, ¿podría el gobiernos hacer “algo” para disminuir las elasticidades de las curvas de oferta? Repase los factores que cambian las elasticidades de las curvas de oferta para responder la pregunta anterior: ¿alguno de esos factores puede ser modificado por el gobierno?

R: En esta pregunta los alumnos deben listar los factores que cambian el ceteris paribus según el parkin (un punto por factor). ninguno se presta a ser modificado por el gobierno, en general.

3. (6 puntos) En el pasado, tanto Japón como Estados Unidos producían computadores y automóviles. Se dieron cuenta que Japón tenía ventajas comparativas en la producción de computadores y que Estados Unidos tenía ventajas comparativas en la producción de automóviles. Acordaron entonces, en una Cumbre de Presidentes, que Japón debía producir computadores y que Estados Unidos debía producir automóviles. Al volver a sus respectivos países, ambos presidentes encontraron una fuerte oposición a la medida. Explique qué puede haber pasado.

Re: Si bien el acuerdo es bueno para ambos países considerando consumidores y productores en conjunto en cada uno de los países, los productores de computadores en Estados Unidos y los productores de automóviles en Japón se verán perjudicados por el Acuerdo. Ellos deben haber generado la oposición en los respectivos países.

4. (6 puntos) Hay algo que no entiendo, dice Juan: “A los productores de manzanas en Chile, producto de exportación, parece no importarles si sube o baja la demanda de los chilenos por manzanas.” ¿Qué opina del comentario de Juan?

R: Tiene razón Juan. Los productores de manzanas seguirán recibiendo el mismo precio por su producto. Sus excedentes tampoco cambian, por lo mismo.

II Ejercicios (48 puntos)

Ejercicio 1 (16 puntos)

Robinson está solo en la Isla de Más Afuera y produce plátanos y paltas. Si se dedicara exclusivamente a producir plátanos, produciría 100 kilos al año. Por otra parte, si se dedicara a producir exclusivamente paltas, produciría 200 kilos al año. Este año decidió producir 40 kilos de plátanos y dedicar el resto del tiempo y recursos a producir paltas para su consumo.

Por su parte, Viernes, que está solo en la Isla de Más Adentro, también produce plátanos y paltas. Si se dedicara exclusivamente a producir plátanos, produciría 50 kilos al año. Por otra parte, si se dedicara a producir exclusivamente paltas, produciría 400 kilos al año. Este año decidió producir 10 kilos de plátanos y dedicar el resto del tiempo y recursos a producir paltas.

Se pide:

a) ¿Cuántas paltas produce cada uno? Grafique en el eje platanos-paltas las posibilidades de producción de cada uno y explique. (4 puntos)

R: Robinson: Produce 120 paltas.

Paltas

200

120

40 100 plátanos

Viernes: Produce 320 paltas.

Paltas

400

320

10 50 plátanos

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