RESTAURACIÓN DE LAS PUERTAS DEL MÓDULO ADMINISTRATIVO DE LA ``U.E.N. VÍCTOR ÁNGEL HERNÁNDEZ´´
Enviado por Genesis Gabriela • 27 de Febrero de 2018 • Trabajo • 2.290 Palabras (10 Páginas) • 325 Visitas
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 1][pic 2]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N “VICTOR ANGEL HERNANDEZ”
TURMERO – ESTADO ARAGUA
RESTAURACIÓN DE LAS PUERTAS DEL MÓDULO ADMINISTRATIVO DE LA ``U.E.N. VÍCTOR ÁNGEL HERNÁNDEZ´´
JUNIO, 2016
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA[pic 3][pic 4]
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.N “VICTOR ANGEL HERNANDEZ”
TURMERO – ESTADO ARAGUA
RESTAURACIÓN DE LAS PUERTAS DEL MÓDULO ADMINISTRATIVO DE LA ``U.E.N. VÍCTOR ÁNGEL HERNÁNDEZ´´
AUTORES: |
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3o “ C ” |
TUTOR: |
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JUNIO, 2016
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION[pic 5][pic 6]
U.E.N “VICTOR ANGEL HERNANDEZ”
TURMERO ESTADO- ARAGUA
RESTAURACIÓN DE LAS PUERTAS DEL MÓDULO ADMINISTRATIVO DE LA ``U.E.N. VÍCTOR ÁNGEL HERNÁNDEZ´´
AUTORES:
Araujo, Jorge |
Arias, Luis |
Brito, Jorge Campos Aryelis |
Tovar, Carlos |
Velázquez, Jhosed |
RESUMEN
Esta investigación tuvo como objetivo primordial buscar la solución a la problemática de la falta de pintura del módulo administrativo de ``Ù.E.N. Víctor Ángel Hernández´´, para lo cual se adoptó el diseño de investigación de tipo campo, de nivel exploratorio, Para la recolección de datos se utilizó la encuesta y el cuestionario. Se llegó a la conclusión de que no solo fue echo para los estudiantes sino también para el personal docente con el fin de brindarles una mejor área administrativa en la cual trabajar.
PORTADA | |
CONTRAPORTADA | II |
RESUMEN | III |
ÍNDICE GENERAL | IV |
INTRODUCCIÓN | V |
FASE I | |
DIAGNOSTICO COMUNITARIO | 1 |
CARACTERÍSTICAS DE LA INSTITUCIÓN | 2 |
OBJETIVO DE LA INVESTIGACIÓN | 3 |
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN | 4 |
FASE II | |
POBLACIÓN Y MUESTRA | 5 |
GRÁFICOS | 6-7-8 |
PLAN DE ACCIÓN | 9 |
FASE III | |
CONCLUSIÓN | 10 |
ANEXOS | |
ENCUESTA | 12 |
RECOMENDACIONES | 13 |
INDICE GENERAL
INTRODUCCION
La realización del presente proyecto tiene como finalidad, restaurar las puertas del módulo administrativo de la ``U.E.N. Víctor Ángel Hernández´´, Es por ello, que nosotros tomamos la iniciativa de realizar esta investigación y ejecutar este proyecto con miras de dar un aporte a nuestra institución dándole de esta manera una solución eficaz a dicha problemática.
Este proyecto comunitario va dirigido a estudiantes y al personal docente con el fin de brindarles una mejor área administrativa en la cual trabajar. Para la ejecución del mismo contaremos con la participación del profesor guía Julio Ruiz, quien será el encargado de supervisar las actividades de este proyecto.
Del mismo modo emplearemos materiales como pintura, lijas, máscaras de protección y brochas las cuales son esenciales y necesarias para lograr dicha restauración.
DIAGNOSTICO COMUNITARIO
Hoy 02 de diciembre de 2015, nos encontramos reunidos en la `` U.E.N. Víctor Ángel Hernández´´, los estudiantes Araujo Jorge, Arias Luis, Brito Jorge, Campos Aryelis, Tovar Carlos y Velásquez Jhosep (Los alumnos de ``3´´ año sección ``C´´) con el propósito de hacer una observación directa para determinar las problemáticas que esta presenta.
Entre ellas tenemos:
- Las paredes del liceo se encuentran sucias y marcadas.
- Las paredes de los salones necesitan pintura.
- Los salones necesitan ventiladores para refrescar a los alumnos como al personal docente.
- Las puertas de la cancha se encuentran en mal estado.
- Las ventanas de los salones necesitan vidrios nuevos.
- Falta de implementos deportivos en el departamento de Educación Física.
- Los pupitres de los salones se encuentran dañados.
Nosotros los integrantes de este proyecto comunitario, Al realizar un recorrido de observación por las diversas zonas internas pertenecientes a la institución y al mismo tiempo haciendo algunas entrevistas tanto a docentes como estudiantes, consideramos que la problemática a resolver es la restauración de las puertas del módulo administrativo de la `` U.E.N. Víctor Ángel Hernández´´
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