Spring Breakers

Objetivo General

Identificar a personas el cual ya hayan asistido a un Spring Breakers, como trabajadores de algún centro turístico y visitantes, y a su vez relatar cuales fueron sus experiencias y/o problemas que tuvieron al momento de estar participando en dicho evento.

Objetivos Específicos

• Conocer  las ideas principales que el participante proporcione acerca del tema.
• Interpretar los hechos y compararlos con otros tipos de eventos.
• Tratar de resolver los problemas suscitados utilizando habilidades y conceptos.
• Usar y entender el significado de la información.
• Obtener conclusiones acerca de la información.

Target

El tema del siguiente trabajo se efectúa sobre los Spring Breaker en México, tiene como principal meta satisfacer las necesidades de los Spring Breaker, para que tengan una hospedería satisfactoria en las playas del país. Los Spring Breaker son Universitarios de todo el mundo principalmente de Japón, Corea, China, Canadá y Estados Unidos. Ellos celebran el descanso de las vacaciones. Sus principales actividades a realizar son sexo, drogas y alcohol.    

Perfil del Moderador

• Confianza: Tiene que ganarse la confianza de los participantes.
• Comunicación: Debe saber expresarse a la hora de preguntar a los participantes.
• Observador: Es una cualidad que debe tener para atender los detalles de las expresiones de los asistentes y su lenguaje corporal.
• Flexibilidad: Tener la habilidad de preguntar en caso de que no haya  participación con respecto a un problema que se presente.
• Informado: debe tener los conocimientos de los temas a tratar.
• Sensibilidad: para guiar la discusión del grupo de manera intelectual como emocional.
• Compromiso: Debe alentar y estimular el compromiso personal.
• Aliento: Alentar a participar a los miembros que no responden.
• Tolerancia: Debe ser tolerante ante las señales u opiniones de los participantes.
• Amabilidad: Con el fin de generar empatía y la interacción necesaria.

Herramienta de Investigación

1. ¿Qué playas de México has visitado?
2. ¿Qué playas de México te gustaría visitar?
3. Para ti, ¿Qué temporada vacacional es ideal para viajar?
4. Cuando viajas, ¿Qué transporte utilizas?
5. ¿Viajas solo o en grupo?
6. ¿Te informas sobre tu destino antes de viajar?
7. ¿Qué tipo de alojamiento utilizas?
8. ¿Qué categoría de hotel es de tu preferencia? (1 estrella, 2 estrellas, 3 estrellas, 4 estrellas, 5 estrellas)
9. Para ti, ¿Qué es diversión?
10. ¿Prefieres fiestas en antros o en playas?
11. ¿Qué esperas de los prestadores de servicios en tu destino?
12. ¿Has tenido algún problema o mal entendido con los prestadores de servicios que utilizas?
13. ¿Conoces a alguien que haya tenido problemas con los prestadores de servicios?
14. ¿Conoces a alguien que haya estado involucrado en alguna actividad problemática?
15. ¿Conoces las leyes del país, y en general las de tu destino?
16. ¿Conoces la temporada vacacional de Spring Breakers?
17. ¿Sabes el significado de Spring Breakers?
18. ¿Qué actividades realizas cuando viajas en temporada de Spring Breakers?
19. ¿Has asistido a las fiestas de los Spring Breakers?
20. ¿Conoces a alguien que haya alterado un ecosistema?
21. ¿Evitas contaminar y dañar el destino de playa que visitas?
22. ¿Conoces a alguien que utilice drogas?
23. ¿Qué tipo de drogas conoces?
24. ¿Conoces el daño que los Spring breakers han llegado a ocasionar en los destinos de playa que visitan?
25. ¿Qué opinas de los incidentes provocados por este grupo de personas?
26. ¿Qué harías para contribuir a cuidar el destino de playa?

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