TRABAJO 1 DE FUNDAMENTOS

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia Unad

Fundamentos En Gestión Integral

Código: 112001_476

Actividad De Reconocimiento Del Curso

Milena Katherinne Castro Orjuela

Tutor: Miguel Ángel León

Bogotá Dc, Septiembre 6 De 2017

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION _______________________________________________________ pag. 3

OBJETIVO GENERAL ____________________________________________________ pag. 4

OBJETIVOS ESPECIFICOS_________________________________________________ pag. 5

JUSTIFICACION ________________________________________________________ pag. 6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

PASO 1 ACTUALIZACION DEL PERFIL _______________________________________ pag. 7

PASO 2 MENAJE DE PRESENTACION EN EL FORO _____________________________ pag. 8

PASO 3 ENTORNOS DEL CURSO ___________________________________________ pag. 9

PASO 4 LECTURA DEL SYLLABUS DEL CURSO _________________________________ pag. 10

PASO 5 DEFINICION DE ECONOMIA, ADMINISTRACION,

Y CONTABILIDAD _______________________________________________________ pag. 11

CONCLUSIONES ________________________________________________________ pag. 13

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS ____________________________________________ pag. 15

INTRODUCCION

En el contenido del siguiente documento se contextualizara la información básica del curso de Fundamentos en  Gestión Integral; donde se hace una exploración de los entornos que componen el curso; como es su funcionamiento y temáticas a abordar. También se hace una apropiación de conceptos básicos de economía, administración y contabilidad y una pequeña reflexión de estos conceptos desde la mirada de una estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil.

3

OBJETIVO GENERAL

• Reconocer los distintos entornos que componen el curso de Fundamentos en Gestión Integral. Así como también apropiar los conceptos básicos y funciones de Economía, Administración y Contabilidad.

4

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Explorar el curso de Fundamentos en Gestión Integral evidenciando su funcionamiento y hacer un análisis previo de las temáticas a desarrollar.

• Apropiar conceptos y funciones básicas de Economía, Administración y Contabilidad; así como también como se relaciona con la Pedagogía Infantil.

• Analizar el modelo de evaluación del Curso de Fundamentos en Gestión Integral;  así mismo entender el sistema evaluativo del curso y sus contenidos temáticos.

5

JUSTIFICACION

El contenido del presente documento se realizó a profundad y con la transparencia necesaria y absoluta. Así como también se analizaron los conceptos solicitados en la guía de actividades y que tiene como fin entender el curso de Fundamentos en Gestión Integral. Entendiendo así que cada rama del conocimiento tiene su funcionamiento administrativo y que es nuestro deber entender estos procesos y aplicarlos con total éxito en nuestra vida como profesional de la educación.

6

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Actualización Del Perfil De Curso

[pic 1]

7

1. Pantallazo De Participación En El Foro

[pic 2]

8

1. Revise los entornos que componen el curso. Mencione 3 y que se realiza en los mismos.

En el curso de Fundamentos en Gestión Integral hay 6 entornos que componen el curso y que se distribuyen de la siguiente manera:

• Entorno de Información Inicial
• Entorno de Gestión del Conocimiento
• Entorno de Aprendizaje Colaborativo
• Entorno de Aprendizaje Practico
• Entorno de Evaluación y Seguimiento
• Entorno de Gestión del Estudiante.

*En el entorno de Información inicial encontramos la agenda de actividades a desarrollar en el curso, la presentación del mismo, los pasos de cómo debemos navegar en el aula, las normas y condiciones del curso; ya que si no hacemos completamente estos pasos el sistema no nos deja visualizar los contenidos del curso. Además encontramos el foro de Noticias del curso, donde se publican las fechas de web conferencies y/o cambios de última hora de las actividades a realizar. *

*En el entorno de gestión del conocimiento encontramos todos documentos, lecturas y enlaces sugeridos por el tutor para apoyar nuestro aprendizaje autónomo y que están directamente relacionados con las temáticas a desarrollar en el curso*

*En el entorno de aprendizaje colaborativo encontramos los foros de cada unidad y actividad y que solamente lo integran los 6 miembros del grupo colaborativo. También encontramos las guías de las actividades a presentar y que vienen con su respectiva rubrica de evaluación, además si la guía así lo establece en este foro se desarrollaran partes del documento final a entregar de la unidad que se esté viendo en el curso.*

*En el entorno de aprendizaje practico, se ponen a prueba los conocimientos ya adquiridos en lo que va del proceso académico y evaluativo.*

9

*En el entorno de evaluación y seguimiento, se envían y/o adjuntan todas las tareas o evidencias de aprendizaje del curso. Allí directamente podemos consultar las calificaciones y el promedio que obtuvimos en las actividades ya entregadas a nuestro tutor*

*En el entorno de Gestión del estudiante se pueden realizar actividades tipo administrativa más referentemente a la oficina de registro y control académicos; allí se pueden solicitar.*

...