Trabajo: Caso práctico Jon

Trabajo: Caso práctico Jon

Para realizar esta actividad deberás desarrollar una propuesta de intervención educativa para favorecer la inclusión de Jon en el aula ordinaria. Se debe tener en cuenta la importancia de que la intervención propuesta tenga una utilidad práctica y que esté basada en las necesidades del alumno.

En primer lugar, incluirás una justificación (dos o tres párrafos iniciales) donde explicarás resumidamente el caso y las bases psicopedagógicas de la propuesta.

Deberás especificar objetivos generales y específicos de aprendizaje, los materiales necesarios para llevarla a cabo, las actividades y los criterios de observación/evaluación.

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Objetivos

• Elaborar una propuesta de intervención concreta para favorecer la inclusión efectiva en el aula de Jon.

• Ser capaz de traducir necesidades educativas especiales a respuestas educativas en la práctica del aula.

Criterios de evaluación

Se valorará la adecuada planificación de la actividad práctica, su originalidad y su viabilidad en el aula ordinaria para Jon y para todo el grupo-clase.

Está prohibido plagiar. Si utilizas algún contenido de fuentes concretas debes mencionar dichas fuentes y nunca copiar los contenidos, en todo caso, adaptarlos.

Extensión máxima: 1 página, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5

PROPUESTA DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA LA INCLUSIÓN DE JON EN EL AULA ORDINARIA

Justificación del caso y bases psicopedagógicas:

Jon es un niño de 6 años y 4 meses de 1º de primaria que presenta ciertas dificultades de aprendizaje.

Desde casa, los padres refieren que tiene problemas para dormir, miedo a las críticas y a las burlas, problemas para gestionar el sentimiento de frustración, dificultades con la motricidad fina, una actitud callada y que no se expresa bien.

Por otro lado, en el colegio se percibe que tiene una escasa fluidez verbal con problemas para nombrar objetos y el uso de frases muy sencillas, no expresas su opinión ni pide explicaciones, presenta una baja comprensión y razonamiento para la edad que tiene, no sabe los días de la semana ni contar hasta 20 sin equivocarse, no distingue entre la izquierda y la derecha, le cuesta concentrarse y tiene falta de organización. A nivel emocional tiene una baja autoestima. Conductualmente su actitud es apática. Le cuesta relacionarse y tiende a aislarse.

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