Analisis funcional de la conducta
Enviado por ElyzabetHerrera • 18 de Abril de 2024 • Síntesis • 622 Palabras (3 Páginas) • 41 Visitas
Nombre: María Elizabeth Herrera Pacheco[pic 1]
Grupo: PSS7A
Asignatura: Psicoterapia lll
ANÁLISIS FUNCIONAL (Reyes y Kanter, 2017)
SITUACIÓN (Situación que motivó la conducta a analizar, por ejemplo, reacciones de una persona, estar solo, etc.) | EXPERIENCIA (Malestar: Pensamientos, sensaciones, sentimientos, impulsos indeseados) | ACCIONES (Conducta observable analizar) Que hace y dice ante esa situación y cuando experimenta esos pensamientos, sensaciones. | CONSECUENCIAS Corto plazo (Efectividad para aliviar el malestar, impacto en la situación y efectividad para acercarse a lo que le es importante) | CONSECUENCIAS Largo plazo (Efectividad para aliviar el malestar, impacto en la situación y efectividad para acercarse a lo que le es importante) |
Cuando tenía 5 años, me subí a la defensa de un tráiler (camión) de un vecino para jugar, lo hacia muy seguido, pero un día él no me vio enfrente, encendió el camión y me asusté tanto que no me pude soltar y me agarré fuerte de la defensa mientras el camión avanzaba, cuando se dieron cuenta mis papás lograron detener el camión, mientras este frenaba con motor provocando un fuerte ruido. | Me pone muy nerviosa ver los tráileres y escuchar el motor encendido de los camiones, en especial cuando frenan, | Me sudan las manos, quiero salir corriendo de donde está el camión, quiero alejarme lo más que se pueda. | Si estoy en mi carro y me topo con un camión, subo el volumen de la música para no escuchar ni el más minimo rugido del camión, evito a toda costa estar frente o enseguida de uno, si en mi camino se interpone un camión, no paso, prefiero regresarme, cruzarme la calle o me alejo y espero a que se vaya. Evito lo mas que se pueda manejar por el blvd solidaridad que es la calle por donde más transitan los camiones. | Trato de estar consiente que, si voy en el carro con mi hijo, le puedo transmitir esta inseguridad, me relajo, bajo gradualmente el volumen de la música e inhalo y exhalo con tranquilidad, no volteo a ver el camión y avanzo. Si estoy caminando, trato de que no impida que llegue a mi destino. |
ANÁLISIS FUNCIONAL-FORMA ENTREVISTA
(Reyes y Kanter, 2017. Adaptación, Ruiz, 2019)
1. ¿Qué problema u objetivo deseas compartirme? ¿Qué obstáculo notas para ello?
R= Con el proyecto que tengo del kínder, me siento muy presionada, me da mucho miedo hacer las cosas mal, y no estar preparada para levantar un proyecto de esta magnitud.
2. ¿Qué situación motivó recientemente esto (el problema u obstáculo para el objetivo-meta)
R= La persona que me iba a entregar los uniformes escolares de los niños y niñas me quedó muy mal, los entregó un mes después y mal hechos, no me entregó lo que solicité y hubo molestia con los padres de familia.
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