¿Aprendemos a percibir?

¿Aprendemos a percibir? ¿Influye la cultura y la sociedad en la capacidad perceptiva?

Cuando una persona que en edad temprana cuenta ya con un desarrollo cognitivo plenamente desarrollado se le cuestiona sobre la manera en que percibe ciertos aspectos físicos o intangibles del entorno en que se desenvuelve, esos aspectos los argumentará en función de cómo tenga  organizado los conocimientos que haya experimentado o aprendido hasta ese momento, producto de su percepción ambiental o de su percepción innata (si la hubiera).

Bajo las mismas circunstancias, si a esta misma persona se le vuelve a cuestionar esos aspectos aludidos anteriormente pero a una edad madura, es casi probable que su dilucidación sea significativamente diferente a la dada con antelación como consecuencia, supongo, de una mayor carga empírica desarrollada en el ambiente en que interactúa.

Luego entonces ¿la percepción tiene un componente ambiental y es mediatizado por la cultura?

Las pueblos de la antigüedad, al detenerse y otear su medio circundante, empezaron a darle una interpretación a su mundo para tratar de entenderlo, así cada una de ellas comenzó a fundamentar su cuerpo de conocimientos y a definir sus comportamientos y por ende, su propia cultura sui géneris  a otros pueblos. Las generaciones sucesivas a esa cultura  seguían interpretando su entorno y acumulándolo en un cuerpo de conocimientos (si se quiere, imperfecto y caótico) en función de los aprendido de sus antecesores.

Ardila Alfredo, dice: La percepción compleja constituye un proceso aprendido, y no existen, consecuentemente, estructuras innatas de aprehensión y organización de la realidad. 

 Además, Hume acotaba que, puesto que todas las acciones y sensaciones de la mente nos son conocidas por la conciencia, tienen necesariamente que parecer con todo detalle lo que son, y ser lo que parece (Armstrong, D. M. Op. Cit., pp. 55).

Luego entonces, existen muchos factores externos al individuo que le irán modificando su manera y eficiencia para percibir, y según sea la calidad de estos factores (familia, sociedad, idioma y lenguaje) será la agudeza de su percepción y por ende su aprendizaje sobre una realidad aceptada (conocimiento)

Entonces, si la percepción, entendida ésta como el proceso cognoscitivo a través del cual las personas son capaces de comprender su entorno y actuar en consecuencia a los impulsos que reciben; se trata de entender y organizar los estímulos generados por el ambiente y darles un sentido, y además, por lo que se ve,  puede ser enseñada y aprendida, los maestros, con el apoyo de la Pedagogía y la Didáctica, podemos y debemos de aplicarnos para que forme parte de los procesos instruccionales dentro de una situación de aprendizaje.

...