JUGANDO APRENDEMOS.

JUGANDO APRENDEMOS.

(UNA EXPERIENCIA EXITOSA).

PRESENTACION.

DADA LA IMPORTANCIA QUE TIENE EL NIVEL DE EDUCACIÓN  SECUNDARIA EN EL DESARROLLO EDUCATIVO Y  RECONOCIENDO QUE EN TODA ENSEÑANZA – APRENDIZAJE NECESITO CAMBIOS PARA LOGRAR UN ÉXITO QUE IMPULSE A MIS  ALUMNOS A RAZONAR, INTERPRETAR Y ANALIZAR,  ASEGURANDO ASÍ EL CONOCIMIENTO ESPERADO DE LOS DISCENTES Y  CON EL OBJETIVO DE TRANSFORMAR LA ENSEÑANZA A NUESTROS ALUMNOS OPTÉ  POR APLICAR  ESTRATEGIAS  QUE ME  FACILITEN LA ADQUISICIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS POR PARTE DE NUESTROS ALUMNOS, ES POR ELLO QUE COMO DOCENTE DEL TERCER GRADO GRUPO “A” (PROFESORA  VIVIANA RAMIREZ ALEJO),  DE LA ESCUELA TELESECUNDARIA “XOCHIMILCO”, CON CLAVE 30ETV0033G,  UBICADA EN LA COMUNIDAD DE XOCHIMILCO MUNICIPIO DE IXHUATLAN DE MADERO, UTILIZAMOS ESTRATEGIAS CON ACTIVIDADES LÚDICAS COMO LA QUE A CONTINUACIÓN PLANTEARÉ  PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS YA QUE ESTAREMOS DE ACUERDO QUE JUGANDO TAMBIEN SE APRENDE.

CARACTERÍSTICAS DEL CONTEXTO EXTERNO – INTERNO.

LA ESCUELA TELESECUNDARIA “XOCHIMILCO”,  CON CLAVE 30ETV0033G, DE TURNO MATUTINO, UBICADA EN LA COMUNIDAD DE XOCHIMILCO, IXHUATLAN DE MADERO, VERACRUZ, CUENTA CON UNA MATRICULA DE 124 ALUMNOS,  6 DOCENTES FRENTE A GRUPO, 1 AUXILIAR DE MANTENIMIENTO, UN ADMINISTRATIVO Y UN DIRECTOR EFECTIVO; ASI MISMO CONTAMOS CON INTERNET MEXICO – CONECTADO EN MALAS CONDICIONES , ASI COMO CON UN  APF Y CEPS , EN CUANTO A  INFRAESTRUCTURA, SE CUENTA CON  4 AULAS Y 2 ADAPTADAS, UN LABORATORIO, 2 SANITARIOS, 1 LETRINA, UNA PLAZA CÍVICA, UNA CANCHA DE BASQUET BOL, Y UNA DIRECCIÓN, LA LENGUA MATERNA QUE EN ESTA COMUNIDAD PREDOMINA ES EL NAHUATL Y EL ESPAÑOL, SU RELIGIÓN ES LA CATÓLICA Y LA EVANGELICA,  LA FUENTE DE TRABAJO ES LA AGRICULTURA, COMERCIANTES Y ALBAÑILES, VARIOS DE LOS PADRES DE FAMILIA HAN EMIGRADO A REYNOSA, MÉXICO Y MONTERREY,  CON EL PROPÓSITO DE OBTENER   UN RECURSO ECONÓMICO SUPERIOR Y  MEJOR VIDA YA QUE SON DE BAJOS RECURSOS ECONOMICOS,  LA MAYORÍA DE ESTA COMUNIDAD CUENTA CON EL APOYO DEL PROGRAMA PROSPERA LA CUAL ME ATREVO A DECIR QUE ES UNA DE LAS LOCALIDADES MAS GRANDES DEL MUNICIPIO Y CUENTA APROXIMADAMENTE CON 2500 HABITANTES  APROXIMADAMENTE, COMO EN TODA COMUNIDAD EXISTEN CENTROS  EDUCATIVOS COMO: PREESCOLAR, PRIMARIA, TELESECUNDARIA Y TELEBACHILLERATO, ASI MISMO CUENTA CON 1 CLINICA RURAL  DONDE ASISTEN 7 COMUNIDADES CIRCUNVECINAS, LABORANDO EN ELLA  UNA DOCTORA  Y UNA ENFERMERA DE 8:00 A 14:00., PARA RESOLVER LOS CONFLICTOS Y PETICIONES DEL PUEBLO SE TIENE UN AGENTE MUNICIPAL CON SUS DIFERENTES COMITÉS COMO: DRENAJE,  AGUA POTABLE, PROSPERA, ENTRE OTROS; ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE A PESAR DE SER UNA LOCALIDAD GRANDE ES MUY DESORGANIZADA Y SUS CALLES SE ENCUENTRAN EN MUY MAL ESTADO.

PARA TRASLADARSE A LA COMUNIDAD EXISTEN TRANSPORTE RURAL AUNQUE NO HAY HORARIOS DE ENTRADAS Y SALIDAS DE LOS VEHÍCULOS, YA QUE LA CARRETERA ESTA EN MUY MALAS CONDICIONES. LA TEMPERATURA AMBIENTAL ES DE 28 A 34 GRADOS;

COMO EN TODA EDUCACIÓN EXISTEN  PROBLEMÁTICAS TANTO EN LA COMUNIDAD ESCOLAR  COMO EN LA COMUNIDAD EN GENERAL  Y QUE POR LO TANTO AFECTA EL DESARROLLO INTEGRAL Y EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS, POR NOMBRAR ALGUNOS DE ELLOS HABLEMOS DE EL ALCOHOLISMO, DROGADICCIÓN, VIOLENCIA INTRAFAMILIAR, DESINTEGRACIÓN FAMILIAR, ECONOMÍA Y DESEMPLEO, HABLANDO EDUCATIVAMENTE ESTOS PROBLEMAS SON EL MAYOR OBSTÁCULO CON LO QUE ME HE ENCONTRADO YA QUE PROVOCA DESERCIÓN ESCOLAR, REPROBACIÓN , ENBARAZOS A TEMPANA EDAD Y LENTO APRENDIZAJE.

PROPÓSITO DEL PROYECTO DE ENSEÑANZA.

          “EL ALUMNO SERÁ CAPAZ DE RESOLVER PROBLEMAS MATEMÁTICOS UTILIZANDO LOS JUEGOS LÚDICOS PARA EL REFORZAMIENTO Y COMPROBACIÓN EN LA ADQUISICIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE”.

PLANEACIÓN DIDÁCTICA.

PRESENTACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA:

LECCIÓN 5: EXPLICACIÓN Y USO DEL TEOREMA DE PITÁGORAS.

APRENDIZAJES ESPERADOS: Resuelve problemas que implican el uso del teorema de Pitágoras.

ELEMENTOS CURRICULARES:

MANEJO DE LA INFORMACIÓN

Aplica el teorema de Pitágoras y las razones trigonométricas seno, coseno y tangente en la resolución de problemas.

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