Secuencia: Aprendemos Jugando

Secuencia didáctica: Aprendemos Jugando

Docente: Iglesias Vanesa

Sala: 1°A

Jardin N° 905 Alas Argentinas

Duracion: 4/8 al 12/8 de 2012

El juego es una construcción social, no es un rasgo natural de la infancia, ya que es una expresión socio cultural que se transmite y recrea entre generaciones y por lo tanto requiere comprender, dominar y por último, producir una situación que es distinta a otras.

El jardín entonces debe posibilitar su despliegue mediante variadas situaciones, en este sentido el juego ofrece al niño oportunidades para el desarrollo de las capacidades representativas como la creatividad, la imaginación y la comunicación, ampliando la capacidad de comprensión del mundo para constituirse en miembro de una sociedad o de una cultura.

Contenidos:

• Colaboración e interaccion con los pares construcción compartida y aceptación de pautas y limites.

• Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las dieversas posibilidades de los materiales.

• Conocimiento de algunos juegos tradicionales que tienen valor en la cultura del niño, su comunidad y su familia.

Actividades:

• El baile de la silla

• El baile de la estatua

• El baile del pañuelo

• Rondas. Estas actividades se llevaran a cabo por medio del canto, la música y canciones. Arroz con leche, la farolera, paloma blanca, puente de avignon, la ronda de san miguel, ¿lobo esta? (entre otras)

• Juegos de construcción. Se realizaran actividades con multiplicidad de elementos que se iran presentando paulatinamente según sus necesidades.

• Material desestructurad, cajas, telas, broches

• Material estructurado. Bloques de diferentes tamaños y tipos, con la posibilidad de encastrar, apilar, alinear, con la intención de poder lograr construcciones.

• Juegos tradicionales: martin pescador, cigarrillo 43, el juego de la oca, anton pirulero y el gran bonete entre otros.

• Juegos de emboque y lanzamiento.(pompones, pelotas plásticas, palanganas , aros)

• Juego: colgando broches.

• Juego: como perros y gatos.

Recursos:

Sillas, cuerpo, equipo de música, pañuelos de tela, domino, tizas, globos..etc

Bibliografia:

El numero a través del juego (Alejandra Dobovik-Silvia Takaichi)

“Aprender en clave de juego¨ diseño curricular para la educación inicial 2008

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