Bases de la conducta.

1. Universidad Juárez del Estado de Durango
2. Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana
3. Licenciatura en Psicología
   modalidad a distancia

Materia: Introducción a la psicología.

Nombre del alumno: Alondra Yaritza Talamantes Máynez.

Semestre: 3

Matrícula: 1048513

Título de la actividad:[pic 1]

 Bases fisiológicas de la conducta

Nombre del docente:

Durango, Dgo.                                                                     Agosto de 2016

PREGUNTAS

1. ¿Por qué es necesario estudiar el sistema nervioso?

El sistema nervioso es una red de nervios y células que llevan mensajes desde el cerebro y la medula espinal a las diversas partes del cuerpo por lo que es importante conocer cómo se organiza y analiza la relación entre función cerebral y comportamiento.

1. ¿Qué es el genoma humano? ¿conoces alguna enfermedad hereditaria?

Es la secuencia del ADN de nuestro cuerpo, cada célula contiene 23 pares de cromosomas (la mitad de la madre y la otra mitad del padre) que determinan el genotipo o herencia genética.

Existe gran variedad de enfermedades por herencia genética como son del corazón o diabetes que esta última es la más común.

1. ¿tiene el hemisferio y el hemisferio izquierdo del cerebro las mismas habilidades?

No, el hemisferio derecho se encarga de la conducta emocional, la parte derecha recuerda imágenes y piensa, mientras que el izquierdo se encarga de la capacidad lingüística, capacidad de análisis, razonamientos lógicos, etc.

1. ¿Qué función tienen las hormonas?

Tienen la función de influir sobre los distintos órganos y pueden excitar, regular o inhibir la actividad de estos, cada célula es secretada por células especializadas.

1. ¿Hay diferencias entre el cerebro del hombre y la mujer?

Si, las principales diferencias se muestran en la función intelectual las mujeres superan a los hombres se comportan mejor en tareas manuales mientras que en los hombres tienen  mejor habilidad lingüística y más razonamiento matemático.

1. ¿Qué enfermedades pueden producirse cuando falta el cerebro?

Autismo, epilepsia, Alzheimer y Parkinson.

ACTIVIDAD 2

• ADN: Contiene las instrucciones genéticas usadas en el desarrollo y funcionamiento de todos los organismos.
• Neurona: Representan la unidad anatómica y funcional del cerebro humano y están especializadas para procesar información.
• Autismo: Este trastorno se caracteriza por un  desarrollo comunicativo y social anormal, escaso interés, actividad repetitiva e imaginación ilimitada.
• Neurotransmisor: Trasmite los impulsos nerviosos en la sinapsis.
• Cerebro dividido: Es cuando deja de existir comunicación entre ambos hemisferios.
• Sinapsis: Región de comunicación entre la neurita o prolongación de una neurona dendritas o el cuerpo de otras.
• Demencia senil: Es la disminución del fundamento intelectual, afecto la memoria, el lenguaje, la percepción, el juicio y razonamiento.
• Sistema líbico: Regula las emociones, la memoria, el hambre y los instintos sexuales.
• Sistema nervioso autónomo: Controla las acciones involuntarias.
• Enfermedad de Parkinson: Es la pérdida de neuronas originada por déficit de la dopamina cerebral, los principales sistemas son rigidez y temblores.
• Sistema nervioso central: Mejor conocido como el cerebro
• Sistema nervioso periférico: Es el aparato del sistema nervioso formado por nervios y neuronas que residen o se extienden fuera del sistema nervioso central.
• Genotipo: Conjunto de los genes que existen en el núcleo celular de cada individuo.
• Sistema nervioso somático: Está formado por neuronas sensitivas que llevan información en forma de señales hacia el sistema nervioso central.
• Impulso nervioso: Es un sistema electroquímico de comunicación que nos permite pensar, sentir y actuar.

2.1 INTENTA RELACIONAR LAS COLUMNAS.

1. Lóbulo parietal                                A. Contiene el área de Wernicke[pic 2][pic 3]

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