" COMPONENTES Y LAS DIMENSIONES BIOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD”
Enviado por I.SV • 1 de Julio de 2022 • Ensayo • 3.532 Palabras (15 Páginas) • 814 Visitas
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UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL PERU
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
TEMA:
" COMPONENTES Y LAS DIMENSIONES BIOLÓGICAS DE LA PERSONALIDAD”
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PRESENTADO A:
GABRIELA VIRGINIA VASQUEZ ESPINOZA
PRESENTADO POR:
- SOPLOPUCO VENTURA, IRIANA DE LOS ANGELES U20242129
CHICLAYO, 27 DE ABRIL DEL 2022
A partir de los conocimientos aprendidos en clase, elabora un ensayo acerca de los componentes y las dimensiones biológicas de la personalidad. Ten en cuenta lo siguiente y además, es importante que sigas paso a paso las siguientes indicaciones para que alcances los objetivos planteados en tu ensayo:
- Herencia biológica
- Importancia y diferencias entre el genotipo y fenotipo
- Ejemplo de genotipo y fenotipo
Para la entrega del ensayo sobre los componentes y dimensiones biológicas de la personalidad, tener en cuenta lo siguiente:
- La presentación del ensayo se enviará mediante la plataforma virtual en la semana 5.
- El ensayo deberá considerar lo siguiente: Introducción, cuerpo, ejemplo y conclusión.
- Remitirlo detallando los nombres del o los participantes de la investigación.
Finalizados estos pasos, envía tu archivo a través de esta tarea antes de que finalice la semana, recuerda que este debe ser un documento en formato Word o PDF. Si tienes alguna duda, puedes realizarla en el foro de consultas.
¡Muchos éxitos!
Recuerda que esta actividad es calificada. Corresponde a tu nota de participación 15% de tu nota final del curso.
INTRODUCCIÓN
En este ensayo, daré a conocer sobre los componentes y dimensiones biológicas de la personalidad, que es estudiada durante distintos puntos de vista de diferentes los autores, dependiendo de cada modelo del autor. Por lo tanto, de este tema depende también del concepto que se ha dado de la personalidad. De manera que, es importante señalar en este trabajo las personas son en algunos aspectos iguales, en otros diferentes y en otros, únicos (Kluckhohn y Murray, 1953). La personalidad puede describirse como un conjunto de componentes que forman un sistema. Mayer (1995) distinguió cerca de 400 componentes a saber: intelecto, carácter, temperamento, disposición, humor, actitudes, tendencias conductuales, rasgos, estados, competencia y funciones mentales. Y estos componentes pueden describirse verbalmente (en el lenguaje cotidiano o científico), metafóricamente (por ejemplo, el ego es como un jinete a caballo) o matemáticamente (por ejemplo, un factor en el análisis factorial).
La personalidad tiene una naturaleza muy compleja y enrevesada. Sí que se ha establecido
que puede tener implicaciones evolutivas importantes, pero la determinación de un
método para probar las bases genéticas de la personalidad ha demostrado ser difícil de
realizar. En un contexto evolutivo, la personalidad de los animales es la expresión de las
diferencias repetibles en el comportamiento respecto a otros miembros de la población.
Estas diferencias pueden surgir por muchas influencias, tanto genéticas como
ambientales. Algunos científicos, como Ned Dochtermann y Andrew Sih, están
trabajando para determinar qué parte de la personalidad de un individuo se hereda a través
del tiempo, y las implicaciones evolutivas de la herencia de la personalidad.
Esta contribución contiene, en primer, lugar el origen de la herencia biológica desde el
punto psicológico. En segundo lugar, importancia y diferencias entre el genotipo y
fenotipo, es decir, se describe los aspectos fundamentales de la composición y función de
La personalidad tiene una naturaleza muy compleja y enrevesada. Sí que se ha establecido que puede tener implicaciones evolutivas importantes, pero la determinación de un método para probar las bases genéticas de la personalidad ha demostrado ser difícil de realizar. En un contexto evolutivo, la personalidad de los animales es la expresión de las diferencias repetibles en el comportamiento respecto a otros miembros de la población. Estas diferencias pueden surgir por muchas influencias, tanto genéticas como ambientales. Algunos científicos, como Ned Dochtermann y Andrew Sih, están trabajando para determinar qué parte de la personalidad de un individuo se hereda a través del tiempo, y las implicaciones evolutivas de la herencia de la personalidad. Esta contribución contiene, en primer, lugar el origen de la herencia biológica desde el punto psicológico. En segundo lugar, importancia y diferencias entre el genotipo y fenotipo, es decir, se describe los aspectos fundamentales de la composición y función de
El propósito de este ensayo es que mediante este proceso las personas se conozcan así mismo,
para encontrarse con su verdadero yo. Nosotros somos consecuencia de todo lo vivido, de
nuestras emociones, pensamientos y de las personas que pasan por nuestra vida, sin importar
si todas estas vivencias son buenas o malas. Todo ello forma parte de lo que actualmente somos.
Por ende, el autoconocimiento está relacionado con la parte emocional, una persona consciente
de lo que siente puede enfrentarse a las situaciones con más control y esto no solo afectará su
comportamiento y su forma de enfrentarse a los problemas, sino que también influirá en las
relaciones con las demás personas.
CUERPO
Establece un marco conceptual donde explica las diferentes posturas teóricas, definiciones y características de la herencia genética y la importancia entre el genotipo y fenotipo
1.Teoría psicodinámica de la personalidad: Freud “El padre del psicoanálisis” nos dice que la conducta de una persona es causada por las fuerzas psicológicas que hay dentro de nosotros, destacando más la fuerza de la conciencia, asimismo, nos señala que todos los individuos necesitan satisfacer sus deseos sexuales a lo largo de su vida, por lo cual plantea 5 etapas, las cuales las definiré tras el siguiente ejemplo: Rosa da a luz a un niño en la clínica “ La maternidad” , a quien amamanta hasta los 7 meses de nacido, ya que ahora ha empezado a comer papillas y pures para que este mejor alimentado ( Etapa oral). Al pasar dos años, su hijo llamado Pablo empieza a decir que quiere ir al baño hacer popo (Etapa anal), además, Rosa nota que Pablo no se quiere acercar a su padre porque está teniendo celos de él (Etapa fálica). Unos tres años después, Pablo empieza a jugar con su padre y le dice que lo quiere mucho, de igual forma, empieza a jugar más con sus primos que al inicio rechazaba (Etapa de latencia). Pablo al cumplir los 18 años mantiene relaciones sexuales con su enamorada debido a que ya se sentían preparados para empezar su sexualidad (Etapa genital). Con todo lo mencionado podríamos decir que la etapa oral consta desde el nacimiento y se da por medio del placer que sienten los niños al poder ser amamantados desde el pecho de sus madres y el de masticar alimentos por primera vez , la etapa anal se da cuando el niño empieza a expulsar y retener las heces fecales, la etapa fálica es donde los niños empiezan a apegarse mucho más al progenitor del sexo contrario experimentando enemistades contra el progenitor de su mismo sexo, la etapa de latencia se da cuando juegan con personas de su mismo sexo sin sentir que son sus rivales y por último en la etapa genital que es donde los adolescentes satisfacen sus deseos que estaban reprimiendo desde su niñez. Además de ello, Freud señala que las personas poseemos 3 estructuras: : El ello que es totalmente inconsciente y se encuentra presente desde el nacimiento (actúa de acuerdo con el placer), el yo que busca satisfacer los deseos del ello en el mundo exterior, ( actúa bajo la realidad y se encuentra con lo consciente y lo preconsciente), y por último el super yo que es el que vigila al yo para poder dirigirlo hacia las acciones morales que están aceptadas socialmente.
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