CORRIENTES PSICOLÓGICAS ACTUALES_Cuadro Comparativo

Perspectiva

Año

Representantes

(Fundador y Desarrolladores)

Definición

Ideas centrales

(especificar cada uno)

Humanista

1943

Abraham Maslow

Corriente de la psicología que se entiende, como, la experiencia humana recuperando el sentido consciente del individuo.

“Su máximo interés sería considerar la globalidad del individual, acentuando, también, sus aspectos más existenciales: libertad, creatividad, responsabilidad, conocimiento…”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- El hombre como hombre, sobrepasa la suma de sus partes.

El hombre es más por que como un individuo logra ser y hacer. Las partes ya sea juntas o separadas solo representan partes.

- El hombre lleva a cabo su existencia en un contexto humano.

El Hombre para poder considerarse como tal, debe, necesariamente interactuar con sus similares.

- El hombre es consciente.

El hombre por sus capacidades de sentir, pensar y actuar, por tal motivo es por estas capacidades que el hombre se percibe así mismo en su entorno.

- El Hombre tiene capacidad de elección.

El hombre al acumular experiencias, aprende de éstas, y por tal motivo posteriormente, podrá elegir lo que desea.

- El hombre es intencional.

Asociado a los puntos antes mencionados, las elecciones realizadas por el hombre y conforme a las experiencias y aprendizajes, él tendrá una intención, que presupone un objetivo a alcanzar.

Constructivista

1896-1980

Jean Piaget

Corriente de la psicología que se entiende, como, la interacción entre las actividades mentales del individuo y la propia experiencia.

“El desarrollo de la inteligencia humana depende de la propia experiencia. Pero tampoco es la inteligencia el reflejo exacto de una realidad independiente de las actividades intelectuales del sujeto humano: la propia inteligencia humana interviene en la construcción de la realidad.”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- Equilibrio Cognitivo

La interacción de las acciones del individuo y las reacciones del objeto mismo, quien pone resistencia intrínseca al individuo. Siendo la

asimilación y acomodación los mecanismos que regulan las relaciones entre el individuo y el objeto.

Gestalt

1910

Max Wertheimer

Corriente de la psicología que se entiende, negando la existencia de un todo, si no como el conjunto de todas las partes que hacen la percepción de ese todo.

“La construcción es en cierto modo independiente de las piezas, dado que éstas pueden ser sustituidas sin alterar la construcción final”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- El entendimiento específico de la percepción en términos de figura-fondo. La figura que tiene nuestra atención y que se debe de entender bajo las leyes principales de Gestalt: proximidad, semejanza, cierre, destino común, concisión. y una segunda llamada forma.

Por lo que la percepción no está determinada por el estímulo / elemento, si no que la percepción configura a los elementos dándoles una estructura y un significado.

- Más adelante Köhler en sus experimentos planteaba situaciones –problemas  

En donde los animales, debían tener una reacción salvando un obstáculo que lo salvaba del alimento o la utilización de algunas herramientas para obtener el mismo fin, ésta conducta fue considerada por Kóhler como un tipo de captación inteligente.  

Cognitiva

1950

George Miller

Corriente que se entiende conocimiento puro del individuo.

“Es la que pretende ser una ciencia objetiva de la mente, considerada como un sistema de conocimiento”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- Modelo de Broadbent

Los diagramas de flujos, llamados de cajas y flechas, que describen el modo en que los individuos procesan información.

- Adopción del Mecanismo Abstracto

El pensamiento puede ser dividido en algoritmos y reproducido en una máquina.

- Adopción del Mecanismo Formal

Las explicaciones atienden a su forma, entendiendo como forma a las reglas establecidas y no atiendo al contenido.

- Análisis Independiente

(Mentalista y Funcionalista)

La actividad cognitiva debe ser descrita en términos de representaciones normales.

- Metáfora ente-ordenador

Los procesos cognitivos deben ser entendidos como procesos de computación de símbolos.

Conductista

1913

John B. Watson

Corriente que se centra en la conducta del individuo.

“En su manifiesto Watson esboza un programa de psicología donde reduce a ciencia de la conducta, prescinde de la conciencia y la introspección…”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- Un tipo de aprendizaje que se caracteriza por la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo. Lo que se pudo demostrar mediante el experimento del Pequeño Albert, el cual, implicaba mostrarle una rata blanca a Albert, un bebé de 11 meses. Watson golpeaba una lámina de metal con un martillo, por lo menos una docena de veces, con un llanto como reacción de Albert, a la treceava ocasión, con solo mostrarle la rata al bebé, este soltaba en llanto.

- Formación de hábitos y relación con las emociones, con experimentos en humanos con distintos tipos de condicionamientos pudo concluir que la formación de hábitos son el inicio de complejas pautas en los hábitos llegando a influir de manera emocional al individuo.

Psicoanalítica

1856

Sigmund Freud

Corriente que se centra en inconsciente y su funcionamiento.

“El modelo psicológico que Freud se centra al principio en los procesos mentales anormales y, a partir de allí, encuentra en toda criatura humana el amplio espacio del inconsciente.”

Blanca Anguera. (2009). Historia de la Psicología. Barcelona, España: UOC.

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- Trasferencia:

Es el proceso inconsciente en el que surge una repetición en la actualidad de tipos de relaciones anteriores. Existiendo dentro y fuera del cualquier análisis, con la diferencia que en el tratamiento se detecta y se le hace consciente al paciente.

-Contratransferencia:

Es el resultado de la influencia del paciente en el inconsciente del analista, específicamente en los sentimientos. El analista al identificar que puede suceder esto en su inconsciente, debe ocuparse de su propio psicoanálisis.

- Sueños

La interpretación de los sueños, según Freud, son con dos tipos de contenido: el manifiesto que es el recuerdo que tenemos del sueño y el latente que son los deseos inconscientes de quien duerme, y se presume que son deseos reprimidos. Siendo el estudio de los sueños la calve para la neurosis, siendo que en asociación libre los individuos pueden mostrar los síntomas al analista.

- Sistemas Psiquicos

. Consciente, aparato psíquico más cerca del mundo exterior. Funciones esencialmente perceptivas, registra información del exterior y del interior, con funciones de razonamiento, control de movilidad, lenguaje, etc.

. Preconsciente, no se encuentra en el campo de la conciencia, pueden llegar en cualquier momento.

. Inconsciente,

Es la parte más primitiva y originaría del psiquismo, entendiéndolo al saber que cuando cada uno nace, no sabe hablar, no tiene una estructura de pensamiento definido, sin embargo, tenemos deseos y placeres.