Conflictos. DEFINICION DE CONFLICTO
Enviado por sahily-jatniel • 4 de Noviembre de 2016 • Tarea • 1.109 Palabras (5 Páginas) • 315 Visitas
Grupo 2 B para el conversatorio
DEFINICION DE CONFLICTO
Es una situación que se presenta entre dos o más personas y se da mayormente por una lucha de intereses.
Es una forma de conducta competitiva entre personas o grupos. Ocurre cuando las personas compiten por recursos limitados o percibidos como tales.
NATURALEZA DEL CONFLICTO
Intrapersonales, si se originan en una persona.
Intragrupales, si es en un grupo.
Interpersonales, si se origina en dos o más personas.
Intergrupales si se originan en dos o más grupos.
El conflicto es Inherente al ser humano está presente en todos los ambientes.
¿EL CONFICTO SE DEBE EVITAR? ¿Por qué?
No, se debe evitar porque son connaturales al ser humano, es decir nacemos con conflictos porque tenemos necesidades que satisfacer y nos mantenemos en relación constante con las personas, es decir que siempre tendremos conflictos.
Es bueno aclarar que por lo general se asocia el conflicto con la violencia y no es violencia, ni es guerra, la violencia y la guerra son conflictos mal manejados o con herramientas negativas como armas, etc. conflicto es la situación que hay que abordar, transformar o resolver, dependerá si es positivo o negativo en la forma en que lo gestionemos.
EL CONFLICTO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Los centros educativos no escapan a la dinámica conflictiva, especialmente por tratarse de espacio en donde toda la comunidad educativa (Directivos, docentes, administrativo, estudiantes, padres y madres de familia) interactúa permanentemente.
El conflicto en si no es negativo ni positivo, depende de cómo se afronte, puede ser destructivo cuando se le presta atención a aspectos sin importancia, erosiona la moral, y la percepción personal, reduce a cooperación al dividir a los grupos, aumenta y agudiza la diferencias, conduce a comportamientos irresponsables e, incluso, dañinos, como pueden ser las diputas o palabras altisonantes.
CUATRO TIPOS DE CONFLICRTOS EDUCATRIVOS
Conflicto de procedimiento: se caracteriza por el desacuerdo ante acciones que se deben cum para llevar a cabo una meta.
Conflicto de metas: se caracteriza por el desacuerdo de valores u objetivos a perseguir.
Conflictos interpersonales: se caracterizan por la incongruencia en necesidades y estilos personales. En la medida en que se prolongan en el tiempo resultan más difíciles de resolver.
Conflicto de roles: estos ocurren cuando las personas ocupan roles diferentes en el centro o grupo.
Solución de conflictos en clases:
En la solución de un conflicto de modo constructivo se han de conocer la posición y las motivaciones del oponente, así como propiciar una comunicación adecuada, una actitud de confianza con los involucrados y definir el conflicto buscándole solución a todas las partes implicadas.
El manejo de conflicto de manera constructiva constituye un elemento esencial el establecimiento de una comunicación entre las partes.
En la cooperación: se comparte la información entre las partes lo que permite que el conflicto se pueda manejar en forma constructiva.
En la competitiva: en esta parte hay deficiencia ya que se intercambia información distorsionada, se hacen falsos compromisos que no permiten resolver el conflicto, porque no se aprovechan las estrategias que se intentan aplicar en el manejo del mismo y los efectos son destructivos.
COMO INTERFIEREN LOS CONLICTOS EN LA EDUCACION
Los conflictos escolares interfieren en el funcionamiento de la clase, por ello en ocasiones el maestro tiende a reprimir tal conflicto en lugar de determinar las causas y las vías de solución. Otros factores que refuerzan esta postura es la falta de tiempo y la escasez de recursos para el manejo de conflictos en el aula de manera constructiva. Pero el conflicto no se puede evadir lo correcto es buscar la solución.
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