Discapacidad Cognitiva Moderada planificacion
Enviado por Daniela Briceño • 19 de Noviembre de 2020 • Trabajo • 454 Palabras (2 Páginas) • 127 Visitas
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ASIGNATURA: TALLER DE DUA
ACTIVIDAD:
1.- Analizar el caso y determinar según normativas actuales los apoyos que debiera recibir
2.- Seleccionar curso, 1 asignatura y 1 OA
3.- Diseñar estrategias para el logro del objetivo planteado según formato de planificación dado y realizando las adecuaciones curriculares que correspondan.
4.- Subir el trabajo al AULA VIRTUAL: JUEVES, 7 de Mayo.
CASO 1
Antecedentes del Alumno:
NOMBRE: JUAN
EDAD: 8 años.
DIAGNOSTICO: Discapacidad Cognitiva Moderada
En antecedentes clínicos significativos cabe mencionar que el menor sufrió de hipoxia al nacer, se le realizaron dos electroencefalogramas, después de ello no ha tenido afecciones médicas significativas.
- Vive con la abuela materna quien es tutora del menor y sus hermanos debido al abandono de sus padres.
- Actualmente asiste a escuela regular con programa de integración (pie).
- Presenta lectura silábica, de textos cortos.
- Tiene dificultades de aprendizaje y bajas calificaciones
- Problemas de memoria, atención e inquietud motora.
- Presenta problemas de rendimiento que está debajo de lo esperado.
- No tiene responsabilidad frente a sus tareas y horarios, no le agrada ir al colegio.
Planificación Mensual Homologación Decreto 83/2015 | ||||
Unidad Didáctica: Geometría | Tiempo: | Curso: tercero básico | PSICOPEDAGOGA: Daniela Milena Briceño Briceño | |
Objetivo o propósito general de la Unidad Didáctica: reconocer e identificar los ángulos por el estudiante | ||||
ASIGNATURA: Matemática | ||||
Conocimiento Previos: No existen conocimientos previos a la materia | Habilidades: tipos de líneas, habilidades cognitivas como discriminación visual Participar en actividad grupal. | Actitudes: Generar interés en el estudiante} | ||
Objetivos de Aprendizajes (OA) | Contenidos | Actividades | Recursos | Evaluación |
Demostrar que comprenden el concepto de ángulo: › identificando ejemplos de ángulos en el entorno › estimando la medida de ángulos, usando como referente ángulos de 45º y de 90º | - Concepto de Angulo. - Identificación, reconocimiento de Ángulos de 45° y 90°. |
| -Ayuda visual de PPT, para presentación de conceptos. -Desarrollar actividades con Material concreto manipulativo. - Juegos con ángulos (software). Material didáctico, usar elementos de sala de clases para descubrir objetos. | Se evaluará de forma oral utilizando la actividad N°4 -Respuestas orales, escala de apreciación. |
FORMATO DE PLANIFICACION:
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