EL ESTILO PERSONALIZADO

[pic 1][pic 2][pic 3][pic 4]

En el aula de 4 años de Educación Infantil, acaban de estudiar los animales de la granja, concretamente la vaca, la oveja, la gallina y el cerdo. Este será el punto de partida de mi actividad: aprendizaje basado en proyectos sobre los animales de la granja, ya que este tipo de aprendizaje constituye una metodología operativa y participativa que despierta el interés del alumno y le  incita a tomar parte activa en las tareas y trabajos escolares (Unir, 2022).

OBJETIVO GENERAL: Conocer los animales de la granja.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Identificar las características de cada animal.
• Conocer cómo nacen los animales, cómo son sus crías y cómo se alimentan.
• Aprender la función y la utilidad de los animales de la granja para el hombre.
• Fomentar el respeto por la naturaleza.
• Promover las relaciones entre los alumnos.

DESARROLLO

Comenzaremos preguntando a los alumnos qué animales de la granja quieren estudiar. y apuntaremos los animales sugeridos en la pizarra. A continuación, pediremos a los niños que escojan el animal sobre el cual les gustaría profundizar y formaremos equipos de 4 ó 5 niños para trabajar con 5 animales diferentes. Luego, plantearemos dos preguntas “¿Qué sabemos del (caballo)?” y “¿Qué queremos saber del (caballo)?”. Tomaremos nota de las respuestas de los alumnos. Esto lo haremos con cada animal. Finalmente, daremos una semana para que los alumnos investiguen en su casa, con ayuda de sus padres, sobre el animal escogido. Durante la primera semana del proyecto, los alumnos traerán la información que hayan recabado, en el formato que deseen (mapa conceptual, póster, PowerPoint, manualidad, etc.) y la expondrán para el resto de los compañeros. La segunda semana, en la sesión de Plástica, cada niño elegirá dibujar, pintar, o realizar un collage del animal escogido. También dedicaremos la sesión de psicomotricidad a trabajar los animales. Por otra parte, cada equipo realizará un mapa conceptual sobre el animal investigado. El proyecto acabará el viernes, con una visita a una Granja-Escuela, en la que los alumnos podrán ver los animales en su hábitat y realizar diferentes talleres.  Durante todo el proceso, el profesor actuará como orientador, guía o mediador. Es decir, dirigirá y coordinará todo el proceso.

...