GESTALT

GESTALT

El cerebro siempre hace una labor de síntesis y de organización, dando sentido al mundo. La escuela de la Gestalt surgió a principios del siglo XX encabezado por unos psicólogos

Wertheimer: en un viaje a Viena observo un movimiento aparente los objetos estacionarios (fenómeno phi) es una sucesión de imágenes reproducidas a cierta velocidad que genera la impresión de movimiento, postulo la ley de compacto y significante, que dice percibimos de forma que integramos las sensaciones del mejor modo posible

Kohler: estudio el comportamiento de los chimpancés, sobre como utilizan estrategias reflexivas para resolver problemas (desarrollo el insight)

Koffa: escribió un artículo llamado percepción: introducción a la teoría Gestalt

Lewin: se le reconoce como el fundador de la psicología social moderna, su aporte en la psicología Gestalt, fue el estudio de la Gestalt social, esta habla sobre la distancia que hay entre los diferentes grupos de sociedad y se opone a la distancia de localización, su teoría mas importante fue la teoría del campo, la cual se encarga de afirmar, que variaciones individuales del comportamiento son condicionadas por la tensión entre las percepciones que el individuo tiene de si mismo y del ambiente psicológico en el que se sitúa

 la palabra Gestalt significa forma, donde dicen que el todo es mayor que la suma de sus partes, su objeto de estudio es la percepción visual, esto quiere decir que percibimos la realidad como gestalten, ósea una total significativa y no como algo aislado

Proviene de una tradición filosófica, el pensamiento de Kant tenia en ellos una fuerte influencia, para él, percibir el fenómeno y la esencia son cosas diferente. El fenómeno es la primera apreciación y la esencia es ir más allá de lo evidente. La Gestalt se contrapone con el conductismo, ya que mientras los sujetos del conductismo aprenden de modo asociativo, los de la Gestalt lo hacen por insight, que es la comprensión del fenómeno es decir la primera impresión de lo que percibimos, las experiencias previas influyen en el modo de percibir, ya que pueden alterar la realidad, existe una información previa  de la memoria a largo plazo llamada fijeza y esta se niega a desaparecer , esta es información errónea que tenemos. Existen principios o leyes que regulan y explican como percibimos en la mente objetos conocidos en la vida diaria 

LEYES DE LA GESTALT

Ley de cierre: la mente añade elementos faltantes a din de completar una figura que en realidad no esta completa. Lo que la educación rescata de la Gestalt es que le interesan los cierres que hacemos los individuos, esto implica que solo se está quedando la figura y se esta eliminando el fondo. La figura tenia que ver con la atención selectiva. Los alumnos toman un papel activo para construir percepciones y darle significado y sentido a la realidad

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Ley de proximidad: consiste en percibir o agrupar los elementos que se encuentren más cercanos de otros

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