GESTALT

GESTALT

La psicología de la Gestalt es una corriente germana sucesora de la expansión del estructuralismo, nace alrededor de 1910 a 1930 donde su época de mayor esplendor fue en los años veinte y principio de los treinta. Durante ese tiempo llega al poder el nacionalsocialismo (1933) por lo cual, se produjo importantes cambios sociales y políticos que sucumbieron en la segunda guerra mundial y por tal motivo se afectó el mundo académico y científico; es importante destacar que varios de los integrantes de la Gestalt eran de procedencia judía (Autor, S.,1997).

La psicología de la Gestalt retoma principalmente dos cuestiones: la percepción y pensamiento, ocupándose así del estudio de la conciencia humana por medio del método experimental, para ellos el objeto de estudio de la psicología es la experiencia, procesos mentales y sucesos conscientes. Hace referencia a la organización que poseen los fenómenos que integran nuestra experiencia consciente, haciendo de cada uno de ellos un todo y por lo tanto, para comprender lo mental, este debe considerarse como parte integral de un sistema dinámico de relaciones donde todo se integra. Se tiene un postulado fundamental sobre las relaciones entre las partes y el todo: el todo domina las partes y constituye la realidad primaria, el dato primario de la psicología, la unidad más provechosa para el análisis. El todo no es la suma ni el producto, ni una simple función de sus partes, sino un campo cuyo carácter depende de sí mismo (Marx, M. y Hillix, W. (2007).

Actitud ecléctica: “Un método es excelente si se halla adaptado a los fenómenos a estudiar”. Son válidos, igual que los estudios objetivos, las introspecciones y observaciones ingenuas sobre la experiencia directa. Se rechaza la descomposición analítica artificial del fenómeno; aunque sí es interesante, para conocer la riqueza del fenómeno de experiencia, el “análisis de fundamento fenomenológico”. La utilización de figuras y colores es muy útil, desde el punto de vista didáctico y de investigación, por aceptar plenamente la gestalt la gestalt el principio metodológico del isomorfismo de estructuras físicas-fisiológicas-psíquicas. (Coon, D. 2005)

Max Wertheimer (1880-1943) se le considera el creador de la escuela en su artículo: estudio experimental sobre la visión del movimiento (1912); si analizamos el movimiento aparente éste se destruye, y entendiendo sus partes (elementos estáticos), no podemos captar el “todo” (movimiento). en 1933 se trasladó a EE.UU, en donde se formó la escuela, en la que destacaron M. Henle, R. Arnheim y S. Asch

(García, V. (2007).

Kurt Koffka (1886-1941). Es el escritor más prolífero y preciso de la escuela; entre sus obras destacan Fundamentos del desarrollo psíquico de la psicología infantil (1921) y Principios de la psicología gestalt (1935), interesante exposición del pensamiento de esta escuela. En 1927 se estableció en EE.UU. (García, V. (2007).

Wolfgang Köhler (1887-1967). Es el más conocido, por sus experimentos acerca de solución de problemas y aprendizajes con animales realizados en Tenerife (1913-1920), tema este último que preocupaba mucho a los americanos y que fue objeto de su libro la mentalidad de los antropoides (1917). En 1935 se estableció en EE.UU. (García, V. (2007).

Las leyes de la Gestalt no actúan de modo independiente; actúan simultáneamente y se influencian

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