Informe del test stanford Binet.

INFORME PSICOLOGICO

I.DATOS GENERALES

Nombre                        : Mia Torres Cordoba

Sexo                                : Femenino

Edad Actual                        : 8 años y 6 meses

Fecha de Nacimiento                : 9 de Septiembre  del 2007

Nivel de instrucción                 : 2do año de Primaria

Fechas de Evaluación        : 30 / 10 / 2015

Examinador                         : Dannae Anthounet Calle Minaya

II. MOTIVO DE CONSULTA

Aplicación del Test de inteligencia “STANFORD BINET”

III. PRUEBAS ADMINISTRADAS

Test de inteligencia “STANDFORD BINET”.

IV. OBSERVACION DE LA CONDUCTA

Mia es una niña de estura promedia a su edad, de contextura delgada, tez oscura, ojos color marrón oscuros al igual que su cabello. Presentaba vestimenta acorde a su edad , se mostraba ansiosa al momento de iniciar la prueba y por ello al responder lo hacía con voz baja, por momentos hacia distintos gestos y movimientos como cruzar los brazos , pensar en voz alta y mirar a su alrededor muchas veces sele noto pensativa  , sin embargo ,poco a poco fue tomando más confianza y se mostraba más tranquila por lo cual se desenvolvió de una mejor forma  .

V. RESULTADOS E INTERPRETACION:

Descripción de los resultados:

Mia posee un Coeficiente Intelectual 80,correspondiente a la categoría R.M. FRONTERIZO . Muestra una edad mental de 6 años, encontrándose a 2 años y 1 mes de diferencia, lo cual demuestra que la niña niveles bajos en las habilidades en esta área.

Haciendo un análisis cualitativo encontramos los siguientes resultados:

Los resultados del Test de factor “G” de CATTELL, nos indica que:

• Marcos alcanza una categoría de NORMAL ALTO en la prueba de sustitución donde presenta la habilidad para una adecuada asociación simbólica, un buen aprendizaje imitativo inmediato, una buena atención, concentración al reconocer los dibujos que se mostraba en la prueba, una adecuada memoria a corto plazo y una buena capacidad para trabajar bajo presión del evaluador.
• En el sub-test de vocabulario: la niña alcanza una categoría SUPERIOR; teniendo un buen reconocimiento de las palabras presentadas en el test.
• En el sub-test de diferencias: alcanza una categoría SUPERIOR, presentando de esa manera una excelente capacidad para poder distinguir a  un objeto de otro , usando su memoria visual para poder encontrar los objetos con los que ha tenido experiencia previa.
• En el sub-test de figuras incompletas: alcanza una categoría NORMAL ALTO, presentando así una adecuado reconocimiento de las partes faltentes presentadas en la lamina
• En el sub-test concepto de números: alcanza una categoría SUPERIOR; pudiendo asociarlos números con los cubos y siguiendo las indicaciones de la entrevistadora
• En el sub-test analogías opuestas ll: alcanzo una categoría SUPERIOR; teniendo la capacidad para reconocer  de que material son algunos objetos o como son.
• En el sub-test recorrer un laberinto: alcanza una categoría SUPERIOR ; ya que sus trazos eran seguidos y podía encontrar el camino correcto

VI. CONCLUSIONES

El coeficiente intelectual total, categoría R.M. FRONTERIZO. Logra una edad mental de 6 años, inferior a su edad cronológica.

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