PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL VIÑETAS CLINICAS

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA

VICERRECTORADO ACADÉMICO

DECANATO DE INVESTIGACIÓN, EXTENSIÓN Y POSTGRADO

SAN JOAQUÍN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA

ESCUELA DE PSICOLOGÍA

CÁTEDRA: PRÁCTICA DE PSICOLOGÍA INFANTO-JUVENIL

VIÑETAS CLINICAS

(13 Y 19)

• Tutora: MSc. Psic. Amanda J. Peralta Muñoz

• Autor: Leivys Soares

        C.I: 26.848.205

SAN JUAN DE LOS MORROS –JULIO 2021.

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SISTESIS DEL CASO

(VIÑETA N°13)

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Apellidos: ****  Nombres: ****

Edad: 14 años Sexo: F__M X  Fecha de nacimiento: *****

Lugar de nacimiento: *******  Estado Civil: Soltero

Religión: ******  

Ocupación: Estudiante

MOTIVO DE CONSULTA

     Adolescente de 14 años de edad cronológica quien es referido a consulta por el equipo de orientación del instituto del menor, donde dicho equipo manifiesta que el mismo  posee un comportamiento disruptivo, en ocasiones suele ser violento con sus compañeros e incluso con el profesor. Tiene un bajo rendimiento escolar, la madre culpa de todo a su hijo mayor quien posee una patología y presenta conductas impulsivas ocasionando peleas en el hogar, incluso con el menor, el adolescente durante el proceso de entrevista asume haber tenido un mal comportamiento en el colegio pero también manifiesta que está cambiando para mejorar su conducta. A consulta acude la madre, el menor y dos hermanas mayores

ASPECTOS RELEVANTES

Según lo manifestado anteriormente existen múltiples factores de suma importancia en este caso, el menor quien es referido a consulta posee un comportamiento disruptivo y violento en ocasiones, no sigue instrucciones y tiene actitudes que constantemente llaman la atención e interrumpen la clase.  Sus familiares afirman que la culpa de dicho comportamiento del menor es ocasionado por su otro hermano de 25 años  quien padece de esquizofrenia y ocasiona peleas dentro del hogar, el menor expresa en consulta que no puede convivir con él por sus problemas de salud mental. El hermano recientemente tuvo un episodio de violencia, donde rompió su videoconsola sin algún motivo, según lo descrito el menor se presentaba muy nervioso en casa, no lograba relacionarse con sus amistades y no cumplía las normas del hogar. El menor se mostró con mucho entusiasmo durante la consulta y reactivo con las preguntas de la entrevista, según las manifestaciones clínicas se resumen en conductas impulsivas y de violencia con sus allegados, fracaso escolar y desobediencia en el colegio, comportamiento hiperactivo y falta de atención. El padre del menor falleció, siendo esta una carga emocional muy elevada para la madre quien manifiesta que es muy difícil cuidar de sus hijos sola.  

  CUADRO SÍNTOMAS Y SIGNOS

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA

      Según el DMS-IV, DMS-V Y el CIE-10  se determina que el paciente posee signos y síntomas de trastornos disruptivos, del control de impulsos y de la conducta.

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(VIÑETA N19)

DATOS DE IDENTIFICACIÓN:

Apellidos: ****  Nombres: Kim

Edad: 7 años Sexo: FX  M_   Fecha de nacimiento: *****

Lugar de nacimiento: *******  Estado Civil: Soltera

Religión: ******  

Ocupación: Estudiante

MOTIVO DE CONSULTA

Kim, 7 años de edad cronológica de sexo femenino quien acude a consulta ya que había dejado de hablar con todo el mundo excepto con su madre y solo lo hacia dentro de su hogar. Hace 18 meses atrás comenzó este problema ya que para ese entonces los padres de Kim se separaros después de 15 años de matrimonio, su padre dejo la familia y se mudó a otra ciudad con su actual pareja. Kim, su hermana de 9 años y su mamá se quedaron solas. Su negativa a hablar ocasiono que la menor bajara el rendimiento escolar, su docente en lugar de hacerla repetir el año recomendó tratamiento de intervención. En clase se mantenía callada todo el tiempo, solo hablaba en casa con su mamá y su hermana, sin embargo se negaba a pronunciar una palabra pero mantenía contacto y escribía las respuestas de la entrevista, negó haber tenido historias de depresión, alucinaciones o ataques de pánico

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