Plan

ACTIVIDAD

OBJETIVO ESPECÍFICO

PROCEDIMIENTO METODOLÓGICO

RECURSOS MATERIALES

TIEMPO

1. Bienvenida

Crear un ambiente de confianza que permita la  participación activa de los niños y niñas.

Buenos días niños y niñas ¿Qué tal? En este día realizaremos un divertido juego que se llama “la caja mágica” para luego seguir con la técnica principal “dándole vida al árbol”. También se recordarán los acuerdos de convivencia y la técnica de economía de fichas.

5 min.

2. Dinámica de ambientación

La caja mágica

Crear un ambiente de confianza con los niños y niñas.

A continuación les daremos una caja ahí hay una sorpresa para cada uno de ustedes, necesitamos que ustedes lo vean muy bien, pero no digan nada hasta que se lo pidamos. Luego se les prestara la cajita a cada niño, cuando hayan visto la cajita todos se les preguntaran:

¿Qué había dentro de la cajita?

¿Ahora dígame que vio de bonito? ¿Por qué es bonito usted?

Al finalizar las preguntas se hará una pequeña reflexión de la importancia que hay del tener una buena autoestima y de respetarse uno con  los otros.

-Una caja

-Un espejo

10 min.

3. Técnica de intervención

Dándole vida al árbol.  

Mejorar la articulación y pronunciación del lenguaje hablado, de los niños y niñas  para pronunciar correctamente las palabras y tengan un mayor desarrollo fonológico.

Se le pedirá a los niños que formen grupos de 3 en donde el facilitador eligirá los integrantes de cada grupo, en los cuales se les pedirá que presten atención a las indicaciones correspondientes, se les entregara a los grupos una serie de palabras escritas en las hojas del árbol, cada integrante del grupo leerá las palabras que tenga y las ira colocando en el árbol que estará pegado en la pizarra y así pasaran todos los grupos hasta llenar completamente el árbol con las hojas, luego se hará una reflexión de la actividad diciéndoles a los niños que el árbol dio vida gracias a la ayuda de cada integrante del grupo, porque leyeron las palabras correctamente como estaban escritas en las hojas.

-Cartel de árbol solo con ramas

-Hojas de  árbol

-Palabras previamente acordadas

20 min.

4. Evaluación

Valorar la comprensión de los niños y niñas en la actividad principal “Dándole vida al árbol”

Se observará si cada integrante de los grupos pudo realizar la actividad y si tuvieron dificultades en la comprensión y lectura de las diferentes palabras.

También cada facilitadora o facilitador hará la evaluación de cómo se sintieron, si  les gustó la actividad.

5 min.

5. Despedida

Terminar la actividad felicitando a los niños y niñas por su participación, así mismo por su colaboración.

Los facilitadores felicitaran a los niños y niñas por su participación y por el trabajo realizado y luego se les informara el día y la hora de la próxima sesión.

10 min.