Práctica N.° 5 PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
Enviado por Diana Liz Campos • 26 de Abril de 2022 • Monografía • 1.393 Palabras (6 Páginas) • 67 Visitas
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- Identifica los principales conceptos planteados en el módulo de aprendizaje.
UNIDAD II
PROGRAMACIÓN NEUROLINGUISTICA Y SINERGIA
Práctica N.° 5 PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
“Tienes el derecho a quererte y a no sentirse culpable por eso, a descubrir sus gustos, a cuidarse a mimarse, y a elegir” (Riso, 2003)
I. Desarrollo del tema |
1.1. Competencias a desarrollar
1.2. Contenido del tema ¿Por qué unas personas parecen más dotadas que otras? La Programación Neurolingüística enseña a comprender los éxitos propios y ajenos de modo que pueda obtenerlos cada vez que se lo proponga” (O´Connor & Seymour, 1992, p. 25) . Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA A inicios del nuevo milenio, dos hombres activos y curiosos, el estudiante de psicología, Richard Bandler y el lingüista John Grinder, se preguntaban si sería posible saber qué es lo que hacían aquellas personas que tenían éxito y poder en sus diferentes ámbitos. Al estudiar a los especialistas de esas épocas como: Perls, Satir y Ericsson |
pudieron comprobar que las personas que tenían éxitos podían ser asumidas como modelo de éxito cada uno en su área sea de ciencia o negocio.[pic 5]
Animados por esta idea tan maravillosa formaron un equipo multidisciplinario y se pusieron a trabajar durante varios años, observando, filmando y estudiando a los mejores comunicadores del mundo, a aquellas personas que sobresalían de forma excelente en su profesión en todas las ramas de las ciencias, las artes y los negocios.
“El resultado de esta apasionante investigación dio, así como nacimiento a la Programación Neurolingüística (PNL) que básicamente es un modelo de comunicación, que nos explica el comportamiento humano a través de lenguaje verbal como no verbal” (Hermosa, 2018, p. 339)
Las siglas de la Programación Neurolingüística conocida como PNL se refieren
a:
Programacion. conjunto de sistemas de operaciones que persiguen un objetivo
Neuro. Percepciones de mundo qu e dan lugar a nuestro comportamiento
Linguistica. Procesos expresados mediante un lenguaje: verbal o no verbal
De esta manera podríamos decir que la PNL es una técnica que permite analizar y modificar las conductas para poder realizar cambios en nuestras vidas.
En la tabla xx se presenta información relevante referente a las estrategias, las épocas en que estas fueron implementadas, los objetivos que buscaban alcanzar y los efectos o consecuencias que provocaron la aplicación de estas estrategias.
Tabla XX.
Evolución de los estilos gerenciales
Nota. De “Programación neurolingüística como herramienta de apoyo gerencial”. 2019. Revista Conrado 15(67). p. 167. ( ). CC BY NC
[pic 6]La vía adecuada para alcanzar el éxito tiene como cimientos la valoración de la inteligencia y el conocimiento humano, por consiguiente, en el ámbito empresarial alcanzar la cima y permanecer en ella está reservado para aquellas organizaciones que logren explorar y desarrollar el potencial de las personas, y puedan obtener que estos individuos generen un desempeño superior, creando nuevas y más efectivas formas de trabajo.
“La Programación Neurolingüística busca alcanzar el conocimiento y entendimiento de la forma en que los pensamientos, acciones y emociones trabajan de manera interrelacionada para producir y reproducir experiencias” (Gonzaga Añazco et al., 2019, p. 167)
Sistemas representacionales:
Todos tenemos tres sistemas representacionales y a lo largo de la vida se van desarrollando más uno que otros, ello depende de las personas que tenemos en el entorno, donde observaremos que unos son más visuales, otros más auditivos o kinestésicos.
Cuando pensamos en el mundo que nos rodea, lo hacemos usando imágenes, sonidos, sensaciones, gustos y olores, es decir utilizamos nuestros sentidos para recordar o producir hechos.
¿Cómo podemos aprender a aprender? Para aprender cualquier habilidad, en cualquier área de nuestra vida, hay cuatro requisitos básicos que, si los cumplimos, nos facilitarán enormemente el aprendizaje: Primero: Reconocer que no sabemos y tenemos todavía mucho que aprender, asumir la ignorancia es ponerse en el umbral del aprendizaje Segundo: Encontrar a alguien o algo del que podamos aprender, que nos pueda enseñar Tercero: Mantener un estado emocional adecuado del aprendizaje. Cuarto: Practicar constantemente las habilidades que queremos aprender, sin práctica no hay aprendizaje. (Hermosa, 2018, p. 341)
Los sistemas representacionales son:
Visual: Son las personas que necesitan ver y ser mirados. Las personas que son visuales se expresan de forma que omiten palabras al momento de comentar debido a la rapidez en la que piensan, tienen el volumen alto y su pensamiento es mayormente utilizando imágenes.
[pic 7]Auditivo: Son las personas muy sensibles y atentos a todo tipo de sonido. Las personas realizan pequeñas pausas al hablar y requieren siempre saber si su oyente le está escuchando. Suelen ser conversadores que no siempre miran a los ojos de interlocutor.
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