SEMANA 7 PROCESOS COGNITIVOS

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DESARROLLO 1000 a 1500 palabras

A continuación, se enfrentará a una serie de situaciones, es importante que pueda ir centrándose en el rol del psicopedagogo/a y la importancia que tiene el pensamiento para que un sujeto alcance un adecuado procesamiento de la información. [pic 8]

Según lo revisado en la semana y considerando que el pensamiento es muy importante para el aprendizaje. Explique y fundamente, qué aspectos del pensamiento en Ignacio podrían estar siendo afectados.

Tomando en consideración el pensamiento como aspecto relevante dentro del aprendizaje ya que como componente del proceso cognitivo es el encargado de generar ideas, soluciones, argumentar, entre otras acciones diarias ya sean de aprendizaje continuo o en distintos ámbitos de la vida cotidiana.

Dicho lo anterior, es importante recordar que los aspectos del pensamiento son la maduración, experiencia física e interacción social. Contemplando estos factores más relevantes y según los datos que se entregan de Ignacio dando énfasis en el área de comprensión y resolución matemática en donde se evidencian su bajo rendimiento, pueden estar afectando los aspectos de experiencia física e interacción social. Desde mi perspectiva, puedo inferir que tal vez existe poca adaptación curricular o poca utilización de material concreto o lúdico, además de poca interacción con sus compañeros para flexibilizar y compartir conocimientos. Tal vez, las estrategias utilizadas no captan la atención del estudiante por ende no se efectúa el pensamiento concreto y debido a esto se refleja su bajo rendimiento académico.

Como psicopedagoga, debo realizar un seguimiento académico, previa reunión con padres y/o apoderados del estudiante para reunir antecedentes relevantes. Además de posterior evaluación para identificar y especificar concretamente los aspectos afectados para entregar soluciones y/o realizar las derivaciones pertinentes.

Señale ¿cuál/es de las funciones básicas observa que se encuentra/n interferida/s, primeramente, en el estudiante? Explique y fundamente su respuesta.

Las funciones básicas interferidas serian la atención, memoria y percepción. Ya que según lo que se presenta en la situación, Ignacio presenta dificultades en su rendimiento escolar. Argumentado mi pesquisa de las posibles funciones básicas que interfieren en el estudiante, la atención es la encargada de regular el flujo de información consciente e inconsciente, en cuanto a la memoria se encarga de codificar, almacenar y recuperar información relevante y por último la percepción se basa en las sensaciones que seleccionan, organizan e interpretan la información recolectada mediante los sentidos.

Las funciones mencionadas anteriormente son claves dentro de los procesos cognitivos como base para el aprendizaje por ende si se encuentran disminuidas interfieren absolutamente en el rendimiento académico. [pic 9]

Primero es relevante recordar que el pensamiento es una parte del proceso cognitivo y que además es una de las actividades abstractas que realiza la mente y que consiste en la formulación de ideas y representaciones de la realidad. Nuestra mente cuenta con un conjunto de habilidades y capacidades cognitivas que nos permiten desarrollar la inteligencia, es decir aprender, razones, percibir información, imaginar, tomar decisiones, resolución de conflictos y comprender.

La mente es intangible y surge a través del procesamiento que realizan nuestras neuronas, en donde se centraliza las actividades de nuestro sistema nervioso y cumple actividades diversas. Una de estas es el pensamiento, la capacidad de formular ideas, representar, crear, imaginar, etc.

La capacidad de pensar depende netamente del desarrollo neuronal de cada sujeto, la relacional sociocultural, medioambiental, etc. Esto se debe ya que, por ejemplo, el lenguaje implica y es relevante en el pensamiento, a través de la lengua, códigos, culturas u otros.

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