Tasca a realitzar sobre el bloc 1 de l’assignatura de Psicologia del Desenvolupament

Tasca a realitzar sobre el bloc 1 de l’assignatura de Psicologia del Desenvolupament.

La psicologia del Desenvolupament és bàsica per la millora de les intervencions pedagògiques, aportant coneixement de com els infants aprenen i quins son els millor moments i condicions. També, ajuda a analitzar les característiques de l’infant a les aules i a fora i, en conseqüència, com es pot seqüenciar els aprenentatges.

Aquesta tasca desenvolupa les competències CE1 i CE2 del Pla Docent.

Aquests dues mateixes competències són les que s’avaluen en aquesta tasca de classe, així com la participació i aprofundiment en els continguts, les aportacions en el sí del grup de treball i la presentació als companys.

Al final de la tasca, o sigui després de la presentació als companys, es lliurarà la fitxa emplenada a la professora i al costat de cada membre de l’equip hi constarà la nota que dins de l’equip s’haurà consensuat per a cadascú segons el nivell de participació i d’aportació rellevant.

Objectius de la tasca:

1. Recuperar la informació i el coneixement adquirit a primer curs de magisteri.
2. Continuar aprofundint en el coneixements del contingut i ser capaç de veure la relació entre model psicològic i educació, analitzant quina aportació fan a l’educació.

Desenvolupament de la tasca:

- Formació del grup de treball (4/5 membres).

- Aportació del contingut entre tots els membres del grup.

- Emplenar la fitxa administrada per la professora.

- Posar el contingut en comú amb altre/es grups que tinguin el mateix model psicològic.

- Els dos grups presenten el contingut a la resta de companys de classe.

- Cada grup per separat discuteix i consensua una nota per a cada membre segons criteris de col·laboració i aportació adient a la tasca que s’ha desenvolupat.

- Lliurament de la fitxa emplenada a la professora.

Les teories son les següents:

• Model Dinàmic.
• Model Conductista.
• Model Cognitiu.
• Model Humanista (Maslow).
• Model Contructivista.

Índex general :

• Context de la teoria (quan apareix o es desenvolupa...)
• Autors principals.
• Conceptes relacionats amb l’educació (què analitza, què treballa, en què ens pot ajudar a l’aula...)
• Concepte d’infant

...