AUTISMO Y ESPECTRO AUTISTA

AUTISMO Y ESPECTRO AUTISTA

Los Trastornos Severos de Relación y Comunicación del Espectro Autista son un grupo de

discapacidades del desarrollo provocadas por un daño neurológico, de probable origen

genético, bioquímico, traumático viral, estructural y/o ambiental. Estos afectan el

funcionamiento del sistema nervioso central, impactando en el desarrollo normal en las

áreas del aprendizaje, las habilidades de comunicación y la integración con su entorno.

Un poco de Historia

En 1943 Leo Kanner publica en la revista Nervous Child un artículo donde describía la

conducta de 11 niños, destacando las siguientes características: Extrema soledad autista,

Deseo obsesivo de invarianza ambiental, Memoria excelente, Expresión inteligente (buen

potencial cognitivo) y Ausencia de rasgos físicos, Hipersensibilidad a los estímulos,

Mutismo o lenguaje sin intención comunicativa real, Limitaciones en la variedad de la

actividad espontánea y Otras características.

Casi paralelamente Hans Asperger publica en 1944 un artículo donde identifica a un

grupo de 4 niños con características similares a las planteadas por Kanner, pero su

estudio se mantuvo prácticamente desconocido hasta que se tradujo del alemán al

inglés muchos años después.

Hasta comienzos de los setenta la descripción de Kanner presentó confusión en cuanto a

los criterios diagnósticos hasta que, entre los años 1971 y 1978, Rutter y sus colaboradores

establecen los criterios fundamentales del diagnóstico del trastorno (entre ellos la edad

de aparición), los cuales han sido la base para las actuales definiciones.

Autismo:

El Autismo es parte de los Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD) junto con:

Síndrome de Rett.

Trastorno Desintegrativo Infantil.

Síndrome de Asperger.

Trastorno Generalizado del Desarrollo No Especificado o Autismo Atípico.

Aparece antes de los 3 años, es 4 veces más común en hombres que en mujeres y se

caracteriza por:

· Trastorno Cualitativo de la Relación Social.

· Alteraciones en la comunicación y el lenguaje.

· Falta de Flexibilidad mental y comportamental.

Estas tres dimensiones son las que se incluyen en las definiciones diagnósticas más

utilizadas, entre ellas la Asociación Americana de Psiquiatría y la Organización Mundial

de la Salud (ICD-10).

De acuerdo a los criterios diagnósticos usados en el DSM IV (Manual de Diagnóstico y

Estadísticas de la Asociación Norteamericana de Psiquiatría), los síntomas descritos serían

algunos de los siguientes:

1. Déficit en la interacción Social Recíproca

1ª. Dificultad en el uso de las conductas no verbales para regular

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