Agresividad En Los Niños

INTRODUCCION.

En el siguiente ensayo abordare el tema de la socialización entre los niños de preescolar, realizaré un breve recorrido por el significado de esta palabra desde diversas perspectivas, posteriormente redactare de manera breve algunas vivencias ocurridas durante mi estancia en el Jardín de Niños “María Luisa Latour”, las cuales en su momento plasme en mi libreta de anotaciones, ya que de ahí apuntare de manera particular a los problemas que presenta uno de mis alumnos inscrito en el tercer año que se encuentra a cargo de la educadora Victoria Margarita.

Realizare una breve contextualización empezando desde la ubicación del Jardín para seguir con el rol que juega de manera fundamental el trastorno de conducta de mi alumno. Seguidamente plasmare en este documento el marco teórico, por medio del cual realizare una relación entre la teoría y la práctica.

Para finalizar realizare una propuesta de trabajo para abordar dentro del aula, estas tendrán como finalidad favorecer o desarrollar actitudes positivas propiciando conductas pro sociales favorables, las cuales no solo estarán enfocadas a mi alumno que presenta principalmente la problemática, sino, a todo el grupo.

CONTEXTUALIZACIÓN

Aunque el rumbo en donde se encuentra el Jardín de Niños María Luisa Latour es conocido para mí, debo de decir que no lo ubicaba físicamente, por lo cual me di a la tarea de ir a checar en donde se encontraba exactamente, así que partí de mi domicilio rumbo a la calle de Osa Menor que hace esquina con la calle de Triángulo sobre la cual está dicha Institución, más concretamente en el No. 125, en la Colonia Prado Churubusco, de la Delegación Coyoacán.

La calle en la cual se ubica el Jardín (Triángulo 125), es tranquila ya que casi no cuenta con fluidez vehicular, las casas que se encuentran en los alrededores son particulares y muy cerca del plantel se encuentra una fábrica, al fondo de la calle (“topando con pared”) podemos observar un parque que se ubica sobre Canal Nacional, mientras que en el extremo opuesto esta Osa Menor, que es una calle principal, la cual es muy transitada tanto por automóviles como por personas, ya que es el único camino de la zona para salir directo en dirección hacia a Av. De las Torres, Miramontes y el paradero de Taxqueña, por lo cual también abunda el transporte público (combis, microbuses y taxis), además de ser una calle con bastantes comercios formales (tiendas, papelerías, restaurantes, etc.) y la nula existencia de comercios ambulantes. A dos calles encontramos el Eje 2 Oriente, también llamado La Viga, que al igual que Osa Menor cuenta con bastante carga vehicular.

Así es como de manera muy general puedo y me atrevo a decir que la gente que vive en la Colonia Prado Churubusco, en su gran mayoría son personas adultas y adultas mayores por lo que hay muy poca población infantil, así que prestare atención en la procedencia de los niños que asisten al Jardín.

Una vez descrita la contextualización del Jardín de Niños, partiré a realizar la primer parte de este documento que será enfocada a la caracterización del núcleo temático Institución. Pero ¿Por qué la Institución?, mi respuesta la iré desarrollando en las siguientes líneas, por el momento diré que la fachada de la escuela causo gran impresión en mi ya que cuando llegue al número 125 de la calle de Triángulo me sorprendí al ver que está era un tanto distinta a como lo había imaginado (por los referentes previos con los que cuento), pues no era realmente como yo llegue a pensar. El aspecto era como el frente de una casa con un zaguán mediano y la pared, además de que no contaba con la placa que normalmente esta fuera de las Instituciones, en donde está escrito el nombre de la escuela, la clave, el turno, etc., por lo que llegue a dudar en un principio si en verdad estaba presenciando el Jardín de Niños, así que me acerque un poco más y note que había unas cartulinas y hojas con pequeños avisos para los padres de familia, lo cual debo decir me dio tranquilidad pues me di cuenta que estaba en el lugar correcto, por lo cual tome camino de regreso a casa.

Así es como de manera muy general puedo y me atrevo a decir que la gente que vive en la Colonia Prado Churubusco, en su gran mayoría son personas adultas y adultas mayores por lo que la población infantil que asiste al jardín porviene de otras colonias, unas cercanas a la Campestre y otras más alejadas.

El problema detectado en los niños de 3° A es la agresividad, el poco manejo de la tolerancia para y hacia sus compañeros, las incidencias son constantes aunque no permanentes, es decir, no se agreden todo el tiempo, sino ms bien que cuando lo hacen, lo realizan con toda la intención de lastimar a su compañero. Por lo tanto el tema a tratar en este ensayo será la socialización, pero poder adentrarme en él comenzare enfocándome en plasmar el significado de socialización.

Se denomina socialización o sociabilización al proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica. Este aprendizaje les permite obtener las capacidades necesarias para desempeñarse con éxito en la interacción social.

Partiendo de dicha acepción y significado de la palabra que nos ocupa es vital que determinemos que la socialización, no obstante, puede determinarse desde dos diferentes puntos de vista. Así, por un lado, podríamos referirnos a ella partiendo de la influencia que la sociedad ejerce sobre el propio individuo. Y por otro lado, podríamos hablar de socialización de una manera mucho más subjetiva.

En este caso, al hablar de subjetividad lo que estamos es determinando que el concepto que estamos tratando también puede contemplarse desde el punto de vista de cómo el individuo en particular reacciona y actúa como respuesta a la propia sociedad.

En otras palabras, la socialización implica hacerse consciente del entramado social que rodea a cada uno. Este aprendizaje se encuentra posibilitado por entidades institucionales y sujetos que gozan de representación social, quienes propagan los conocimientos culturales necesarios. Algunos de los agentes sociales más importantes son los centros educativos y la familia, aunque no son los únicos.

En este sentido, se hace necesario subrayar que la familia lleva a cabo la socialización por medio de dos formas muy diferentes. Así, en primer lugar nos encontraríamos la que se da en llamar represiva o autoritaria que es la que se basa en la autoridad del adulto, los premios

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