Al concepto de Globalización

ACTIVIDAD 1

UNIDAD 1

1. Escoja una de las siguientes 3 opciones para realizar su actividad. Tenga en cuenta que el producto que debe elaborar se apoyará en la opción escogida.

Para el desarrollo de este primera actividad, he escogido la opción 2 de las planteadas al comienzo, tomar la opción de para reflexionar que dice:

“piense en la diferencia entre escuela-lugar y escuela-nodo, ¿son nuestras instituciones escuelas nodo? ¿Colombia se encuentra en una sociedad de la información, del conocimiento o red?”

2. REFLEXIÓN PERSONAL:

Sea cual fuese la posición o el punto de vista que adoptemos frente al concepto de Globalización, ya sea como integración Internacional, como un proceso de estructuración de la sociedad o como un proceso inherente al de conocimiento, según lo plantean Noam Chomsky, Manuel Castell o Jordán Flores en la presente unidad, es necesario entonces reflexionar respecto al papel que jugamos nosotros, llámese docente, ingeniero, comunicador, estudiante, padre de familia etc, en este proceso de constante transformación por el que estamos pasando y mas aún en nuestra sociedad Colombiana que comparativamente con el de otros procesos está un poco atrás. En este sentido, para tener éxito en el camino hacia la globalización y ante todo en la búsqueda del conocimiento, es clave sumergirnos en el proceso como primera instancia y dominar todas las herramientas que exige esta tarea, como docente me aporta lo necesario para identificar las actuaciones equivocadas en el uso de las tecnologías por parte de mis estudiantes y tomar correctivos, como profesional de otras áreas aportando a la innovación para facilitar nuestra labor, hasta como padre de familia para acompañamiento del proceso de formación de nuestros hijos en fin. La siguiente instancia del proceso es tener claro las ventajas y desventajas y para mi labor docente, las implicaciones del uso de las TIC en la educación y así aportar al proceso enseñanza aprendizaje la innovación y motivación en busca de habilidades cognitivas como el análisis, síntesis, generalización, abstracción y en general actitudes y aptitudes hacia la investigación, ciencia y tecnología en los estudiantes, finalmente, este proceso acompañado de la conciencia, visión reflexiva y objetiva en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación son de vital importancia para llegar a la meta. Además, pienso que la labor más interesante es el aporte que podamos ofrecer desde los diferentes campos en que nos desempeñamos hacia la transformación de la cultura de sociedad de la información en la que pienso que nos encontramos, hacia una futura sociedad de conocimiento que se muestra como objetivo principal de una globalización ideal y que conlleva directamente a una bien llamada y eficiente sociedad red.

Sería arriesgado hacer una apreciación generalizada de la situación porque pienso que unificar el tipo de

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