Alcoholismo En Las Calles

I n v e s t i g a c i o n e s

Un viaje que puede controlarse:

consumo de drogas en niños en situación de calle

A trip that can be controlled:

drug consumption among homeless children living in the streets.

Álvaro Giraldo

Magíster en salud pública; Universidad de Antioquia; Medellín, Colombia. Correo electrónico: algipi@guajiros.udea.edu.co

Constanza Forero

Enfermera, magíster en salud pública; Universidad de Antioquia; Medellín, Colombia

Mario A. Hurtado

Estudiante Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia

Jamileth A. Ochoa

Estudiante Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia

Luz M. Suárez

Estudiante Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia

Alejandra Valencia

Estudiante Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia

Recibido: Febrero 14 del 2007 Aprobado: Octubre 17 del 2007

Giraldo A, Forero C, Hurtado MA, Ochoa JA, Suárez L, Valencia A. Un viaje que puede controlarse: consumo de drogas en niños

en situación de calle. Rev. Fac. Nac. Salud Pública. 2008;26(1): 11-7

Resumen

Este trabajo fue realizado con niños en situación de calle de

la ciudad de Medellín, Colombia. Objetivo: comprender desde

la mirada de los participantes el significado de la droga

y del proceso de consumo. Metodología: estudio cualitativo

etnográfico. Resultados: el proceso de consumo de drogas, al

que denominan “viaje”, puede traer beneficios o problemas a

los niños mismos, según que los niños tengan dominio o no

sobre las drogas. Conclusiones: la curiosidad, la inducción,

el ejemplo y los conflictos familiares inciden en el inicio del

consumo. Según se tenga o no control sobre la droga, “el viaje”

puede ser o no “bueno”. El control de la droga por parte de

sus consumidores implica una coherencia entre lo que se tiene

en la mente y las acciones que se realizan. Reflexiones: debe

promoverse la investigación cualitativa en este campo para

observar la experiencia de los niños desde su óptica y diseñar

programas acordes con su realidad. Las instituciones deben

hacer un acompañamiento real de los niños porque una de las

razones para iniciar el consumo es la búsqueda de compañía;

en estas circunstancias, mas que suprimir el consumo de droga

es más eficaz enseñar a controlarlo.

----------Palabras clave: consumo de droga, experiencias, inicio

de consumo, niños en situación de calle, significados

Abstract

This research was made with homeless children of Medellin,

Colombia. Objective: to understand from the children’s view

the meaning of drug and the process of consumption. Method:

qualitative ethnographic research. Results: the process of

drug consumption, what they call “the trip”, can bring benefit

or trouble, depending on the control the children have on the

drug. Conclusion: curiosity, inducement, others’ example, and

family conflict contribute to the beginning of consumption.

Whether they have control over the drug, the “trip” can be

or cannot be “good”; the drug control involves coherence

between the things they have on their minds and the action

they do. Reflection: To encourage the qualitative research in

this field in order to have the view of the children, and be able

to design programs according to their reality. Institutions must

accompany the children because one of the reasons to start

consuming is the seeking of company. In these circumstances,

but that to suppress the drug consumption we have to teach how

to control drug consumption instead of eliminating it

----------Key words: Drug consumption, experiences, beginning

of consumption, homeless children, meanings.

Rev. Fac. Nac. Salud Pública Vol. 26 N.º 1 enero-junio 2008

12 | Universidad de Antioquia

Introducción

Los trabajos elaborados en Latinoamérica y en otros

países sobre niños en situación de calle son abundantes.

La mayoría no aportan cifras sobre el número de niños,

grupos de edad ni morbilidad y generalmente parten de la

mirada de los investigadores. Sobre el fenómeno de consumo

de drogas, la literatura también es extensa, pero

muy pocas investigaciones se enfocan a los actores.

Ejemplo de ello son los trabajos realizados por Tenorio1

en Ecuador, quien encontró que para los niños de la calle

la droga es parte de su vida y les da fortaleza y Castaño2

en Medellín, quien encontró que los niños inician

el consumo por la presión de un grupo de pares.

La presente investigación hace parte del proyecto

Vivir en la calle, violencia y consumo de droga. Una mirada

etnográfica desde la salud pública, financiado por

Colciencias y la Universidad de Antioquia, realizado en

Medellín por docentes y estudiantes del grupo Cultura

y Salud, de la Facultad Nacional de Salud Publica y la

Facultad de Enfermería, durante los años 2005 y 2006

con niños en situación de calle, con el objetivo de conocer

y comprender, desde la mirada de los participantes,

el significado de la droga y del proceso de consumo. Se

utilizó el enfoque cualitativo etnográfico, que permitió

conocer y comprender el fenómeno.

Metodología

Este artículo pretende comprender, desde la mirada de

los participantes, el significado que para ellos tienen la

droga y el proceso de consumo. El enfoque utilizado es

el de la investigación cualitativa, que “pretende dar cuenta

de significados, actividades, acciones e interacciones

cotidianas de distintos sujetos, observados estos en un

contexto específico o en un ámbito de dicho contexto”.3

La investigación cualitativa es inductiva, interpretativa

y no pretende dar explicaciones, sino comprender

los fenómenos, teniendo una visión holística de ellos.

El trabajo es de corte etnográfico porque permite describir

y analizar los procesos culturales dentro de un

contexto determinado, según Velasco y Díaz de Rada

“como representación de una cultura”,4 o como afirma

Reynaga, “consiste en una descripción de los acontecimientos

que tienen lugar en la vida del grupo, destacando

las estructuras sociales y la conducta de los sujetos

como miembros de un determinado grupo, así como las

estructuras de sus interpretaciones y significados de la

cultura a la que pertenecen”.3

El elemento fundamental de la etnografía es la cultura,

entendida, según Geertz, como “estructuras de significación

socialmente establecidas”,5 las cuales son complejas,

extrañas, contradictorias y son captadas para su interpretación.

Esto es lo que Geertz ha denominado “descripción

densa”5 y va más allá de la simple descripción, puesto que

busca desentrañar esas estructuras significativas. Se pretende

además, captar la visión de los niños en situación de

calle (visión emic), a conciencia de que toda descripción

en sí es una interpretación, como lo afirma Geertz: “La

descripción etnográfica […] es interpretativa, lo que interpreta

es el flujo del discurso social”.5

Las técnicas utilizadas fueron las propias de la etnografía,

como las entrevistas, las observaciones y el

diario de campo.

Las entrevistas

Estuvieron encaminadas a conocer la historia de los niños

y, posteriormente, se formularon preguntas más específicas

que buscaban profundizar sobre aspectos y eventos

de su vida en relación con el consumo de droga. Se realizaron

en total 28 entrevistas con duración aproximada de

una hora cada una. Se realizaron en distintos lugares y en

ellas estuvieron presentes la mayor parte de los integrantes

del grupo de investigación. Cada entrevista fue realizada

por dos entrevistadores: uno efectuaba la totalidad

de la entrevista, mientras que el otro tomaba nota sobre

las preguntas que el primero no había realizado, para formularlas

una vez este terminara. Esto aseguró la recolección

más completa de información y la aclaración de

aspectos que quedaban confusos en la primera parte de la

entrevista. Se registraron totalmente en video y audio.

Las observaciones

Se llevaron a cabo en los diferentes escenarios frecuentados

por los participantes: hogares, instituciones de apoyo, lugares

que suelen recorrer en la ciudad. Para ello se contó con

el apoyo de algunos niños en situación de calle, personal de

las instituciones y adultos que tuvieron experiencias de vida

en la calle y ahora trabajan en instituciones de apoyo. Estos

recorridos, a la vez que sensibilizaron a las personas del

grupo de investigación, favorecieron el establecimiento de

contactos y la posibilidad de iniciar diálogo. Algunas de las

observaciones se videograbaron para utilizar los registros en

el proceso de análisis.

El diario de campo

En el texto figura como DC. Se llevó a cabo por parte

de los integrantes del grupo.

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