Alimentación Y Envejecimiento

ALIMENTACION Y ENVEJECIMIENTO

PONENTE: CESAR RIMARACHIN

Los nutricionistas se han olvidado que las mandíbulas están hechas para triturar, cosas resistentes y que el estómago está hecho para digerir cosas naturales, como se ha dicho siempre a los niños hay que alimentarlos con comidas suaves, puré, pastas, leche, etc.

Mandíbulas, dientes y músculos de la cara no están sujetos a mayor trabajo, igual con los músculos y glándulas de su aparato digestivo.

Todas las religiones han insistido sobre la necesidad del ayuno; el hombre tiene que acostumbrar a sus músculos a fatigarse, a descansar, luchar, sufrir ,amar, odiar, a ser feliz e infeliz; tiene que combatir contra sus semejantes y contra sí mismo, cuanto más trabaja sus procesos de adaptación, más se desarrolla su virilidad hasta el máximo, por eso mira, cuan fuertes son física y moralmente quienes desde la infancia se han visto sometidos a una disciplina inteligente, que han sufrido privaciones y se han adaptado a condiciones adversas, los de ahora la llevan fácil, se cansan, son egoístas, carecen de agudeza intelectual y sentido moral, son consecuencia de una crianza de cuidados excesivos que producen la atrofia de sus sistemas de adaptación, viven en casa con calefacción, ventilación, están atiborrados de comida industrial, duermen como gatos y no tienen responsabilidades, solo aprenden lo que los divierte y no luchan contra nada.

La degeneración del cuerpo y del alma te llevará a la perdición, el remordimiento de conciencia, la enfermedad y la muerte; la adaptación es tan indispensable como la nutrición.

El ser humano es una idea platónica que vive en los libros y en las mentes, es sólo un concepto nada más, y que lo usan los académicos para entretener y engañar a los ignorantes.

El cuerpo es modificado permanentemente en cada enfermedad, los ancianos difieren entre sí mucho más que los niños, cada uno es una historia diferente de todas las demás.

Los individuos se separan en intelectuales, sensibles y voluntarios, en cada categoría hay los vacilantes, los indecisos, incoherentes, débiles, cobardes, inquietos y reflexivos, los dueños de si, los honrados, los equilibrados, el intelectual puede ser emocional, apasionado, emprendedor, cobarde, débil e irresoluto.

HERENCIA Y AMBIENTE EN EL DESARROLLO

La vitalidad, la aventura y la imaginación no son dependientes del medio ambiente.

Si falta Ca y P básicos en la formación del esqueleto o las vitaminas B12, c, d, que permiten secreciones glandulares que se usan para la formación de cartílagos en la formación de los huesos, los miembros se deforman y la pelvis se estrecha; este vulgar accidente impide las potencialidades para esa mujer a ser una madre prolífica; la falta de una vitamina o una enfermedad infecciosa puede atrofiar los testículos o cualquier otra glándula y detener el desarrollo de un individuo que por condiciones ancestrales pudo ser el jefe de una nación Si todos fuéramos idénticos sería fácil educarnos y hacernos vivir y trabajar como ganado , pero las diferencias individuales impiden ser tratados como símbolos.

Los niños no deberían jamás ser colocados en edades muy tempranas en escuelas, donde se les educa al por mayor; los grandes hombres fueron educados en soledad, o se han negado a entrar a la escuela, la educación en esta edad corresponde a los padres. Los niños a esta edad deben estar al lado de adultos inteligentes, en las grandes ciudades el hombre pierde su individualidad y su dignidad, acá solo destacan los poderosos, los políticos y los bandidos, los demás son polvo anónimo.

La otra bestialidad, la igualdad democrática, dogma por demás estúpido, si es cierto que los seres HH. Son iguales como concepto, pero como individuos jamás, la igualdad de sus DD. Es una ilusión, solo existe la igualdad para los iguales y la desigualdad para los desiguales; los débiles mentales y los genios no pueden ser iguales ante la ley; los estúpidos y los retardados no tienen DD. A una buena educación o educación superior, es absurdo darles el mismo poder electoral que a los individuos normales, es una bribonada.

Los sexos no son iguales, la estandarización de los hombres ha terminado por el predominio de los débiles, en todas partes son preferidos, se les ayuda , protege y por último se les admira en los circos junto a los inválidos, los locos y los criminales, atraen la simpatía de la gente, increíble.

En los hombres como en los caballos de carrera, la fuerza, el valor, son cualidades hereditarias, por eso la historia no puede ser anulada

Desarrollo humano. Setting. Lugar donde se dan las cosas para el desarrollo, calle, w, urbe

Familia, estilos de crianza, historia familiar, estructura familiar, escuela, cultura escolar

Lo noético es lo que está entre el pasado y el futuro

Proceso poiético de poiesis, de sí mismo, que se autoabastece

El resumen tiene una lógica expositiva, mientras que la síntesis tiene una lógica personal para hacerla. La condición humana se aprende desde

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