Aportes integrados en el desarrollo de la psicologia

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4: APORTES INTEGRADOS EN EL

DESARROLLO DE LA PSICOLOGIA

• Formulación Canónica de la Psicología en Europa: La propuesta de Wilhem Wundt (Cap 6)

• Otras Psicologías en el mundo de habla alemana (Cap.7)

• Nacimiento y primeros desarrollos de la psicología científica en las islas

Británicas (Cap. 8)

• Inicios de la psicología en Francia (Cap. 9)

• Inicios de la Psicología en Rusia (Cap. 10)

• Inicios de la psicología Norteamericana (Cap 11)

• El despegue de la psicología en Estados Unidos (Cap.12)

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4

1. Actividad Grupal: Organización de un Stand por cada país. Donde

el grupo exponga los siguientes puntos:

a. Realizar un Protocolo de lectura para el capítulo que le

corresponde

b. En el Stand debe ir un mapa conceptual, mental en una

cartelera que contenga los siguientes puntos:

• Contexto socio-cultural del país

• Todos sus representantes y aportes

• Conceptos centrales

• Glosario

c. Preguntas Generadoras: Cada grupo de exposición debe

presentar las preguntas de la guía según corresponda al capitulo

Que le correspondió.

CAPITULO 7

a. ¿Cuáles fueron los principales aportes de Ebbinghaus a la psicología?

b. ¿Cuál es la relación que establece Kulpe entre el pensamiento y la

tarea?

c. ¿Cómo clasifica Brentano las funciones psíquicas?

d. ¿Cuáles son las 3 características que propone Stern para el estudio de

la psicología?

e. Explique el carácter primario de Krueger

CAPITULO 8

a. Describa el contexto socio-político de la Inglaterra Victoriana

b. ¿Cómo influyo la Teoría de Darwin en la psicología inglesa?

c. ¿Cuáles fueron los aportes más importantes de Galton a la Psicología

inglesa?

d. ¿Cómo explica McDougal, la psicología hórmica?

¿Cuáles son los aportes de Burt a la psicología educativa

contemporánea?

CAPITULO 9

a. ¿Qué disciplinas influyeron en Francia para la formación de la

Psicología en Francia?

b. Explique las diferencias entre la Escuela de Salpetriere y la escuela de

Nancy con respecto a la hipnosis

c. ¿Cómo clasifica Charcot los estados hipnóticos?

d. ¿Cómo explica Janet la dinámica psíquica?

e. Defina el concepto de Inteligencia según Binet

Capitulo 10

A. ¿Cuáles eran las características del contexto político de Rusia del siglo

IXI

B. Explique tres conceptos centrales del modelo propuesto por Sechenov

Capítulos 11 y 12

Presentan sus propias preguntas (3 preguntas por capitulo)

Para la realización del mapa conceptual, se deben tener en cuenta los lineamientos que encontrara en el siguiente link:

http://www.ulibertadores.edu.co:8089/virtual/Herramientas/mapas_conceptuales.htm

BIBLIOGRAFIA

Tortosa, F; Civera, C. (2006). Historia de la Psicología. Mc Graw Hill. Madrid

TIEMPO ASIGNADO FECHA DE INICIO FECHA DE CIERRE

Septiembre 02 de 2014 Septiembre 09 de 2014

OBJETIVO:

Identificar los principales eventos históricos en el proceso de formación de la psicología como ciencia natural y social.

Rubrica de la Actividad:

ITINERARIO FORMATIVO PARA TUTORIA(S):

En la próxima tutoría ( de ) se realizaran las siguientes actividades:

1. Saludo

2. Cada Stand debe estar organizado y decorado a las 7:00 am

3. Cada grupo del Stand se presenta a los demás grupos, exponiendo su stand y socializando la cartelera

4. La tutora realizara las preguntas a los integrantes del Grupo y se calificara individualmente

5. Cada estudiante entregar un informe de todas las exposiciones realizadas en la tutoría

6. a medida que cada grupo se presenta, la tutora despejara dudas sobre el tema estudiado

EVALUACIÒN:

1. Stand

2. protocolo

de lectura

3. preguntas

Generadoras

Se evaluara la

Capacidad

Organizativa, Argumentativa

Y la Creatividad de

cada stand

Se evalúa que

Los protocolos estén completos y en el formato correspondiente completos,

Las preguntas que contengan profundidad,

desarrollo y

análisis

conceptual así

como la

bibliografía CONDICIÓN DE ENTREGA:

Se entregar en el aula virtual:

-Protocolo de lectura

-Preguntas Generadoras

Se Entregara en físico y al final de la Tutoría: el informe individual de las exposiciones

FECHA:

UNIDAD DE APRENDIZAJE

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