Aprendizaje Cognitivo

Psicología Educativa: se dedica al estudio del aprendizaje y enseñanza humana dentro de los centros educativos; comprende, el análisis de las formas de aprender y de enseñar, la efectividad de las intervenciones educativas con el objeto de mejorar el proceso, la aplicación de la psicología a esos fines y la aplicación de los principios de la psicología social en aquellas organizaciones cuyo fin es instruir.

Aprendizaje cognitivo: reconoce que aprendemos de la experiencia, pero es el sujeto quien construye el conocimiento del mundo externo. En función de su propia organización cognitiva interna, el sujeto interpreta la realidad, proyectando sobre ella los significados que va construyendo.

Durante la mayor parte de la historia, la enseñanza y el aprendizaje se han basado en el aprendizaje. Los niños aprendieron a hablar, a crecer los cultivos, construir muebles, y hacer ropa. Pero ellos no van a la escuela a aprender estas cosas; en cambio, los adultos en su familia y en sus comunidades les mostraron cómo, y ayudaron a que lo hagan. Incluso en las sociedades modernas, nos enteramos de algunas cosas importantes a través de aprendizaje: aprendemos nuestra lengua materna de nuestras familias, los empleados aprenden habilidades laborales críticas en los primeros meses de un nuevo trabajo, y los científicos a aprender cómo llevar a cabo la investigación de clase mundial por el lateral de trabajo a codo con científicos de alto nivel como parte de su formación doctoral. Pero para la mayoría de otros tipos de conocimiento, la escolarización ha reemplazado aprendizaje. El número de estudiantes que buscan una educación se ha incrementado dramáticamente en los últimos dos siglos, y se convirtió gradualmente imposible utilizar el aprendizaje en la gran escala de las escuelas modernas. El aprendizaje requiere una muy pequeña proporción de maestro a alumno, y esto no es realista en los grandes sistemas educativos de las economías industriales modernas.

Incluso en las sociedades modernas, cuando alguien tiene los recursos y un fuerte deseo de aprender, que a menudo contratar a un entrenador o profesor particular para enseñarles por aprendizaje - lo que demuestra que el aprendizaje sigue siendo más eficaz incluso en las sociedades modernas. Si hubiera una manera de aprovechar el poder del aprendizaje, sin incurrir en los altos costos asociados con la contratación de un profesor por cada dos o tres estudiantes, podría ser una forma eficaz de mejorar las escuelas.

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