Aprendizaje Organizacional

Aprendizaje colaborativo:

Conjunto de metodos de instruccion y entrenamiento apoyado con tecnologias y estrategias para propiciar el desarrollo de habilidades mixtas.

Ventajas: Permite el logro de objetivos de una manera mas rapida y eficiente. Amplia el conocimiento de las personas q lo integran x las diferentes aportaciones de c/u. Estimula habilidades personales.

Obstaculos: Diferentes formas de pensar, Division de las fuerzas no equitativa. No ponerse de acuerdo para reunirse por multiples eventos.

Elementos basicos AC:

Objetivo: busca el desarrollo humano.

Ambiente: Libre que estimule la creatividad

Motivacion: Suspeditada al compromiso personal.

Tipo de proceso: Formales e informales.

Aporte individual: Conocimiento y experiencias de c/u para el aporte del grupo.

Reglas: Generadoras (que no limiten ni encasillen)

Desarrollo Personal: Objetivo junto con el desrrollo del grupo.

Aspectos de creatividad:

Flexibilidad: Numero de tipos de soluciones obtenidas en el campo.

Fluidez: Cantidad total de soluciones producidas.

Originalidad: Lo novedoso o inusual que es una solucion.

Barreras comunes para la solucion de problemas:

Emocionales: Inhibicion del miedo de hacer ridiculo.

Culturales: Valores x los q la fantasia es perdida de tiempo.

Aprendidas: Convenciones referentes a las aplicaciones. costumbres no ves mas alla.

Perceptuales: Habitos q impiden identificar elementos relevantes de un problema.

Heuristica: Recurrir a una estrategia, pensamiento, ensayo y error. Reduce el # de opciones, aumentando probabilidades de exito.

Imagenes cinestesicas: Relacion entre reacciones musculares con el pensamiento creadas a partir de sensaciones musculares producidas, recordadas o imaginadas.

Imagen; Son reproducciones mentales de objetos, sonidos, obras.

Fijaciones: Tendencia a aferrarse a soluciones incorrectas o cegarse ante otras alternativas.

Concepto: Idea que representa una clase de objetos o hechos.

Eros: Instintos vitales, esfuerzos por sobrevivir.

Tanatos: Instinto de muerte, impulsos agresivos y destructivos.

Ello: Instintos e impulsos biologicos innatos. Principio del placer, expresa los impulsos q buscan el placer.

Yo: Parte conciente regula al ello y super yo. El yo es el balance entre el ello y superyo.

principio 2rio del pensar el yo satisface las necesidades del ello de forma realista. Adquiere poder dirigir la conducta. Fuerzas yoicas: voluntad.

Super Yo: Refleja las acciones x las q el individuo ha sido castigado. Controla la conducta. Valores.

Tolerancia a la frustracion: Se da cuando hay una fuerza y una fuente y cierto equilibrio interno x lo cual de no ser satisfecho su implso o necesidad no se ve alterado o dañado de alguna forma.

Capacidad de demora: Es el poder proteger por necesidades o impulsos.

Etapas del desarrollo psicosexual.

Oral: es el 1er momento e la evolucion de la personalidad del individuo, Freud, el libido se encuentra en la boca y busca la satisfaccion por la succion. 1-2 años aprox.

Anal: La libido se dirige al ano y la satisfaccion sobreviene x la expulsion o detonacion de las heces. empieza a haber control de esfinteer y a tener independencia. 2-3 años.

Falica o edipica: el niño descubre sus organos sexuales. descubre diferencia de sexos. necesita menos compañia, juega mas co juguetes y su voz. Aparece el obedecer si hace algo q los padres le piden le dicen q existira una gratificacion. se da complejo de edipo o de electa. 4-6 años.

Latencia: Se da la socializacion x medio de juego. Se da aprendizaje por medio de instituciones academicas o clases. El impulso sexual se encuentra dormido y empieza en la adolescencia. 6-7 años

Adolescencia: Sepultamiento del complejo de edipo. instinto sexual fuera de la familia.

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