Areas De Aprendizajes

Las aéreas de aprendizajes son:

 Formación personal, social y comunicación.

Esta área de aprendizaje comprende los siguientes componentes:

 Identidad y genero, soberanía e interculturalidad; desarrolla la capacidad del niño de identificarse como personas únicas, valiosas, con características propias y como sujeto de derecho, con un nombre, una familia, una cultura y una nacionalidad; además de reconocer al sexo q pertenece y valorar su cultura, respetando a otras personas.

Los aprendizajes a ser alcanzados en el área maternal son los siguientes:

 Conoce y disfruta su imagen corporal.

 Pronuncia su nombre y apellido.

 Identifica el nombre de las personas de su entorno familiar más cercano.

 Señala y nombra algunas partes de su cuerpo y de las demás personas.

 Conoce gradualmente las funciones de las distintas partes del cuerpo.

 Expresa y reconoce diversas necesidades fisiológicas: hambre, sueño, etc.

 Se reconoce como niño y niña.

 Manifiesta sus gustos, preferencias e intereses.

 Reconoce sus pertenencias.

 Manifiesta sus gustos y preferencias por algunos lugares de la comunidad.

Interculturalidad:

Aprendizajes a ser alcanzados.

 Conoce algunas de las manifestaciones culturales de su comunidad.

 Se inicia en el conocimiento de algunas diferencias en rasgos físicos y características de las personas.

 Participa en algunas celebraciones familiares y comunitarias (bailes, juegos populares, festividades locales).

 Se relaciona positivamente con personas de otras culturas.

 Historia local, regional y nacional.

Inicia al niño y la niña en el conocimiento, respeto y valoración de su historia personal, familiar y social, a nivel regional y nacional.

Los aprendizajes a ser alcanzados son:

 Reconoce algunas de las manifestaciones culturales de su comunidad.

 Identifica algunas instituciones de su comunidad. Identifica algunos oficios que realizan las personas de su entorno.

 Participa en celebraciones familiares y comunitarias donde se resalta el acervo histórico local, regional y nacional.

 Reconoce algunos símbolos patrios nacionales y regionales.

 Autoestima, autonomía, expresión de sentimientos y emociones.

Favorece la aceptación y valoración de sí mismo y si mismo del niño y la niña como persona, incluyendo la capacidad de adquirir autonomía y tomar decisiones en las aéreas físicas, intelectuales, sensitivas y expresivas.

Autoestima:

Aprendizajes a ser alcanzados.

 Expresa necesidades y deseos.

 Adquiere progresivamente confianza en sus propias posibilidades físicas, sociales e intelectuales.

Autonomía:

Aprendizajes a ser alcanzados.

 Manifiesta seguridad para separarse temporal y progresivamente de los adultos y las adultas.

 Se adapta gradualmente a las rutinas del hogar y del maternal.

 Realiza progresivamente actividades de manera independiente.

 Demuestra iniciativa para relacionarse con otras personas.

 Demuestra iniciativa para explorar el ambiente.

 Expresa sus gustos y preferencias al comer, vestirse, jugar y relacionarse con otros y otras.

 Pide ayuda cuando la necesita y la rechaza cuando no la necesita.

 Expresión de sentimientos y emociones.

Aprendizajes a ser alcanzados.

 Reconoce progresivamente gestos y actitudes emocionales, y las utiliza para regular su actuación.

 Expresa sentimientos y emociones acordes a la situación.

 Conoce progresivamente las diversas formas de responder ante el sentimiento de los demás: consuela, felicita, ayuda y acompaña.

 Imita sentimientos y emociones.

 Manifiesta sentimientos negativos sin llegar a los berrinches.

 Comunica gradualmente experiencias agradables y desagradables.

 Responde a las muestras de carriño y afecto.

 Salud integral.

Fomenta el conocimiento y aplicación de medidas de seguridad, higiene y alimentación q permitan prevenir situaciones de riesgo para preservar y conservar la salud integral.

Los aprendizajes a ser alcanzados son:

 Expresa cualquier malestar de salud.

 Practica algunos hábitos y normas de alimentación, higiene, descanso y arreglo personal.

 Practica algunas normas para el uso de los equipos de juego de los espacios exterior.

 Conoce algunos objetos y situaciones peligrosas para su vida.

 Conoce algunas normas para el tránsito en las calles.

 Convivencia (interacción social, valoración del trabajo, participación ciudadana, normas, deberes, derechos, costumbres, tradiciones y valores).

Promueve

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