Areas De La Psicologia

FISIOLOGIA

Es la disciplina científica que estudia las funciones de los seres vivos.

La Fisiología reúne los principios base de las ciencias exactas, dando sentido a las interacciones de los elementos básicos de un ser vivo con su entorno y explicando el porqué de cada diferente situación en la que se puedan encontrar dichos elementos. De esta forma, la Fisiología se basa en conceptos no tan relacionados con los seres vivos, como pueden ser leyes termodinámicas, magnéticas, eléctricas, etc.

Para que la Fisiología pueda desarrollarse hacen falta conocimientos tanto a nivel molecular como a nivel del organismo en su conjunto. Todas las teorías de la Fisiología cumplen un mismo objetivo: hacer comprensibles los procesos y funciones propios de un determinado organismo.

Un claro antecedente de esta rama de la psicología fueron las investigaciones de Descartes (1596-1650) principalmente recogidos en su “tratado de hombre” pero los primeros investigadores que utilizaron el método experimental para el estudio de los problemas fundamentales estudiados por la psicología fisiológica del siglo XIX, la sensación y la percepción, fueron los alemanes Weber (1975-1875), Fechner (1801-1887) y Müller (1801-1858).

Wilhelm Wundt publico el primer libro de psicología fisiológica (“Elementos de psicología fisiológica”, 1873-1874) y la primera revista especializada en esta área del conocimiento, en ella publico los experimentos que realizo en el primer laboratorio de psicología experimental, del que fue también su creador. Por sus importantes aportaciones científicas a este campo se le suele considerar a este psicólogo como uno de los fundadores de la psicofisiológica.

EXPERIMENTAL

Se llama psicología experimental a la psicología que utiliza la observación y la experimentación para extraer las leyes de los procesos mentales y de la conducta, En la medida en que el uso del método experimental garantiza una práctica científica, la parte más científica de la psicología se identifica precisamente con la psicología experimental.

La psicología experimental se ha desarrollado fundamentalmente en el seno de tres enfoques o paradigmas: el mentalista en la psicología de Wundt, el conductista (que llegó a considerar a la psicología como una parte de la ciencia natural), y el cognitivo. Los temas más tratados y en los que más éxito tiene esta disciplina se refieren a la dimensión cognoscitiva del psiquismo (sensación, percepción, atención, memoria, pensamiento, lenguaje) y al aprendizaje.

EDUCATIVA

Es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñar y aprendizaje: amplía los métodos y teorías de la Psicología y también tiene los suyos.

En el área educativa el psicólogo se aboca a la tarea de estudiar las condiciones y métodos que faciliten los procesos de aprendizaje, y los factores emocionales que en él se involucran, desde el desarrollo del niño hasta la educación profesional, así como los procedimientos de enseñanza adecuados a cada nivel. Su interés fundamental es el estudio de la psicología del desarrollo infantil, educación especial y evolución conceptual sobre la educación.

La función específica del psicólogo educativo en el nivel de licenciatura consiste en identificar las variables que facilitan el aprendizaje significativo, en especial de aquellas personas, grupos o sectores de la población que están más alejados del sistema nacional educativo, así como analizar y enumerar los principales problemas existentes en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Interviene, también, en la asesoría de las políticas de planeación educativa y contribuye en la creación de programas de formación y/o entrenamiento acordes con los recursos humanos y la realidad nutricional, social y cultural del país. Se trata de profesionales instruidos para realizar estudios de evaluación vocacional y/u ocupacional, de selección y clasificación tanto de estudiantes como profesores.

Están también capacitados para comunicar los resultados, orientar a la persona o responsable y atender aquellos casos en los cuales está indicada su intervención profesional por lo que deben manejar diferentes técnicas de prevención, remediación y/o rehabilitación para distinguir cuándo debe remitir a las personas con los especialistas idóneos. Su función consiste también en construir instrumentos de medición y evaluación de las diferentes áreas de la personalidad, así como diseñar material educativo e instrumentar programas y conducir dinámicas tendientes a promover el desarrollo de las personas que colaboran y están relacionadas con el proceso, la organización y la administración educativos.

El psicólogo educativo en el nivel de posgrado se especializa en labores de investigación y docencia; profundiza en los conocimientos de la psicología.

SOCIAL

Es el estudio científico de cómo los pensamientos, sentimientos y comportamientos de las personas son influenciados por la presencia real, imaginada o implicada de otras personas. Es una de las cuatro ramas fundamentales de la Psicología, así como una de las ramas clásicas de la Sociología. Sus orígenes se remontan a 1879 con la aparición de la Völkerpsychologie o Psicología de los pueblos, desarrollada por

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