Aspectos Administrativos

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS

PLAN DE ACCIONES

 Visitas a las diferentes instituciones educativas en donde reside cada una de las integrantes del proyecto de intervención.

 Recolección de datos

 Solicitud de manual de convivencia de cada uno de los planteles educativos y normas y deberes por parte de los estudiantes como por los maestros.

 Elaboración de una base de datos dependiendo los cursos y número de estudiantes en cada aula.

 Procedimiento y análisis de la base de datos tomada.

 Planteamiento del problema.

 Elaboración y estructuración del proyecto de intervención paso a paso de acuerdo a los ítems de la guía para la elaboración de un proyecto.

 Entrevista previa con maestros y orientadores de las instituciones educativas.

 Información obtenida por parte de los estudiantes acerca de su entorno familiar y escolar.

 Elaboración de los aspectos metodológicos o técnicas que deberían ser utilizadas para la intervención.

 Elaboración de material para ser utilizado en las intervenciones (carteles informativos, folletos materiales para trabajos grupales e individuales elaboración de test etc.)

ASIGNACION DE RECURSOS

Recursos Humanos

 Responsables del proyecto (4 personas)

 Asesorías (por parte de la tutora encargada del curso de resiliencia)

RECURSOS MATERIALES

 Blogs de hojas

 Fotocopias información acerca del Bullyng

 Bolígrafos de colores

 Borradores

 Memorias USB

 Computadoras

 Cartulinas

 Pelucas (lúdicas educativas y de concientización)

 Marcadores

 Película donde se reflexiona sobre la problemática presentada actualmente en las aulas de clases

. Plan de Acción

Un plan de acción es una presentación resumida de las tareas que deben realizarse por ciertas

Personas, en un plazo de tiempo específico, utilizando un monto de recursos asignados con el fin

De lograr un objetivo dado. Este puede presentarse de manera esquemática a través de la

Siguiente matriz:

Objetivo ACTIVIDAD RECURSOS RESULTADOS

Objetivo específico 1

Dinámica en grupos, reconocimiento de la problemática y consecuencias del bullyng Humanos: Docentes, estudiantes de grados 6 a 11 de bachillerato, padres de familia.

Físicos: Cartulinas, marcadores, hojas de colores Crear conciencia principalmente en estudiantes, como en maestros, sobre lo que sus estudiantes pueden estar enfrentando y de qué manera detectarlo a tiempo.

Objetivo específico 2 Dramatización en donde los estudiantes se involucren con un caso real causado por el bullyng en

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