Asperger Y Percepción

La percepción, es la forma en que nuestro cerebro organiza la información recibida que llega a los órganos sensoriales desde los estímulos externos, continuando con esta línea podemos agregar, para los hechos de este trabajo de investigación, que el proceso de percepción social es “la “idea” que nos formamos sobre la vida social en la sociedad a la cual pertenecemos. La percepción social está matizada por el carácter familiar, social, cultural, político, ideológico, motivacional, emocional y de experiencias pasadas en el individuo” (Rojas, 1997, p.57)

Entendiendo la percepción social de esta forma, podemos señalar que la percepción de los individuos está propensa a cambios según el contexto social a la que esté expuesto. Se puede modificar, adaptar e imitar dependiendo de lo que se espera conseguir o lo que se espera que consigamos. Para lograr esto se debe ir evolucionando cognitivamente, ya que la percepción sensorial nace de forma dinámica despúes de los primeros meses de vida y crece en complejidad junto al individuo.

Existen diversos manuales de inserción del niño con Asperger en la sañala de clases escolar, sus necesidades, lo que hay que hay que tener en consideración y el apoyo incondicional que se debe presentar del adulto a cargo, pero poco se ha abordado de los que han logrado llegar a la universidad. Claramente no es lo mismo el momento de los primeros aprendizajes, que como se dijo, se desarrolla en compañía de los padres generalmente, que una etapa en donde la independencia marca tendencia. ¿Un individuo con este síndrome logra una independencia en algún momento? ¿Se necesitará de alguien que e pregunte si ha hecho las cosas para la universidad y se le ayude en esto, al igual que un niño escolar? Probablemente la percepción social influye directamente aquí, creyendo que al igual que un individuo sano, su percepción evoluciona junto a él y a lo que ha aprendido. Por algo llega a la universidad. Intentar establecer un vínculo entre la etapa universitaria y lo que implica el proceso de percepción social en un individuo con síndrome de Asperger, es un reto. Para poder entender completamente esta enfermedad se hablará, para comenzar, de sus inicios. En el año 1943 el psiquiatra austríaco Leo Kanner publicó un trabajo en donde describe un análisis de pacientes que define como autistas, destacando que tienen alteraciones que aparecen en la etapa temprana del desarrollo y posiblemente asociado a los genes, un año después en el 1944 el el pediatra, investigador y psiquiatra vienés Hans Asperger publica un estudio donde describió un conjunto de “síntomas” con niños que tenían características similares a los pacientes de Kanner, nombrando el trastorno como “psicopatía autística” porque plantea que viene de un trastorno en la personalidad. Estos trabajos fueron encontrados y publicados recién en 1983 por Lorna Wing quien nombra quien nombra el trastorno como

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