Banco De Preguntas

BANCO DE PREGUNTAS

1 ¿Cómo influye la perspectiva contextual en el desarrollo humano?

R/ integra al individuo con el ambiente que lo rodea, y como este influye de

manera importante en su desarrollo emocional, al relacionarse en su hogar,

escuela, barrio, creencias y patrones culturales inciden y establecen su

comportamiento y conducta hacia los demás.

2 ¿Cuáles son los cinco sistemas contextuales establecidos por Urie

Bronfenbrenner y explíquelos brevemente?

R/ microsistema: familia

Mesosistema: vinculo de padres y escuela

Exosistema: ambiente laboral de los padres, gobierno local, servicios sociales.

Macrosistema: creencias religiosas, cultura.

Cronosistema: establece los tiempos y el grado de estabilidad o cambios en el

mundo del niño.

3. ¿Cuándo se producen las Reacciones Circulares Secundarias?

R/ Cuando el infante orienta su comportamiento hacia el ambiente externo

buscando aprender ó mover objetos de manera repetitiva y observa los resultados

de sus acciones para reproducir tal sonido y obtener nuevamente la gratificación

que le provoca.

4. En qué consiste la coordinación de esquemas secundarios?

R/ En que el niño al querer realizar un acto o alcanzar un objetivo muestra una

intencionalidad al hacerlo, apartando obstáculos que le dificultan llegar a él,

mostrando una coordinación de elementos motores, moviéndolos o empujándolos,

ya que cada vez más posee movimientos más finos, que le permiten lograr su

objetivo.

5. ¿En qué edad se presenta la etapa de las operaciones concretas?

R/ esta etapa se da entre las edades de los 7 a los 11años.

6. ¿cuáles son las características del niño en la etapa de las operaciones

concretas?

En esta etapa el niño es capaz de realizar operaciones y secuencias lógicas

elementales, pero en presencia de los objetos, puede establecer estructuras de

clasificación y seriación, muestra un razonamiento deductivo, aborda la

reversibilidad, y la inferencia transitiva. Todo esto bajo una relación de causa y

efecto.

7. Describe tres características que reflejan el pensamiento formal en una

persona:

 El individuo es capaz de centrarse en el campo de lo abstracto

(puede prescindir del contenido concreto)

 Capacidad de analizar fenómenos complejos en términos hipotéticodeductivos

( causa- efecto)

 Capacidad de analizar proposiciones abstractas ( valoración de la

verdad o falsedad)

8. Establezca tres características dela etapa de las Operaciones Concretas

 Conservación de masa, volumen, longitud

 Seriación

 Clasificación

9. ¿Que implica el pensamiento formal?

 Implica la capacidad de utilizar una lógica deductiva, en términos de:

 Imaginar una variedad de posibilidades.

 Considerar diversos aspectos de una situación

 Plantear y resolver problemas intelectuales

10. ¿Cómo es visto el desarrollo humano a través de la perspectiva

evolutiva/sociobiologica?

El desarrollo humano es visto por la perspectiva evolutiva como el resultado

de los cambios genéticos, biológicos y fisiológicos del individuo los cuales

determinan la conducta de un individuo o de una especie.

11. ¿A qué se refiere Bowlby cuando habla de la figura de apego?

La figura de apego se refiere a la cercanía positiva del adulto hacia el niño; con

el objetivo de responder de manera apropiada a sus necesidades, brindándole

protección y consuelo.

12. Cuáles son los subestadios de la etapa sensoriomotriz?

 Reacciones circulares primarias

 Reacciones circulares segundaciarias

 Coordinación de esquemas secundarios

 Reacciones circulares Terciarias

13. Nombre algunos aspectos que evidencian la aparición del pensamiento

simbólico:

La Permanencia del objeto

La Imitación diferida

Ensayo y error

Principio de causalidad

14. Qué capacidades del individuo marcan la diferencia entre la etapa de

operaciones formales y las demás etapas de Piaget?

El uso de la lógica proposicional para la solución de problemas, la presencia

del pensamiento abstracto, la maduración de la conducta moral.

15. clasificar y explicar las características debe tener la etapa de las

operaciones formales?

Se clasifican en funcionales y estructurales.

- Funcionales: se refieren a la estrategia para abordar los problemas o tareas

allí interviene lo hipotético deductivo y lo proposicional.

- Estructurales: hacen referencia a las estructuras lógicas que sirven para

formalizar el pensamiento, como son combinación y la capacidad de

probabilidades y proporciones.

16. Cuáles son los estadios que propone Jean Piaget?

Sensoriomotor, preoperatorio, de las operaciones concretas y de las

operaciones formales.

17. En cuál estadio el pensamiento lógico alcanza su máxima expresión y a

qué edad corresponde?

Las operaciones formales y se da desde los 12 años en adelante.

18. Qué son los reflejos?

Los reflejos son la respuesta o reacción automática de los bebés, desencadenada

por algún estímulo exterior.

19. En qué consiste el Reflejo de prensión plantar?

Al contactar un objeto con la palma de la mano o la planta

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